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请根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出仪器编号①的名称
酒精灯
酒精灯

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2
,根据该反应原理,可选择上图中
BC
BC
(填序号,下同)组装一套制取二氧化碳的装置.
(3)收集二氧化碳时,验满的方法是
用燃着的木条放于瓶口,看木条是否熄灭
用燃着的木条放于瓶口,看木条是否熄灭

(4)实验室加热氯化铵和熟石灰固体混合物来制取氨气,可选用的发生装置是
A
A
(填字母).
(5)在实验时常在B装置中加一小试管(如图2),试分析小试管的作用是
液封长颈漏斗,节约药品
液封长颈漏斗,节约药品

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如图,A、B、C、D、E、F均是初中化学的常见物质,A、B、C均含有同一种元素,且B、C、E、F均为氧化物.变化①的现象是颜色由黑变红,变化②的现象是颜色由红变黑,相应变化的生成物和各变化的条件没有全部列出.
试回答下列问题:
(1)B的化学式为
CO2
CO2
;物质D的一种用途
供给呼吸
供给呼吸

(2)在变化①和②的反应基本类型是
不相同
不相同
(填“相同”或“不相同”);
(3)写出A与B反应的化学方程式
CO2+C
 高温 
.
 
2CO
CO2+C
 高温 
.
 
2CO

(4)物质E能与“酸、碱、盐”中的
反应,反应的化学方程式为
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
(举一例).

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几位同学参加了一次户外训练活动,以下选自他们当日行程的几个片段:
(1)探山洞:入洞携带的照明工具最好选择
火把
火把
(填“火把”或“手电筒”).
(2)洗衣服:小玲打来河水,用肥皂洗衣服时发现泡沫很少,且有浮渣,衣服洗不干净.据此推测当地的河水可能为
硬水
硬水
(填“硬水”或“软水”),生活中可用
煮沸
煮沸
的方法来净化它.
(3)升篝火:将木柴架空,木柴燃烧得更旺的原因是
增大木柴与氧气的接触面积
增大木柴与氧气的接触面积

(4)拾垃圾:同学将河边的食品包装袋收集后没有就地焚烧的原因
保护环境
保护环境

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如图两椭圆重叠的区域表示物质的共同特征,重叠区域以外的部分表示它们的独有特征.

请在下面的横线上填写与图B、图C中(1)、(2)、(3)区域对应的适当内容.(每处只要求填一点)
(1)
都有可燃性或还原性
都有可燃性或还原性

(2)表示都能与盐反应,试分别举一例并写出反应的化学方程式:
①酸与盐:
2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2
2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2
,②碱与盐
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

(3)
能与非金属氧化物反应
能与非金属氧化物反应

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煮蛋器(如图)是一种时尚家庭小电器,请回答下列问题:
(1)该电器的构件中属于金属材料是
发热盘
发热盘
;(填构件名称)属于合成材料的是
透明上盖或蛋托等
透明上盖或蛋托等

(2)煮蛋器的工作原理是将电能转化成
热能或内
热能或内
能.
(3)从营养的角度分析,鸡蛋能提供的主要营养素是
蛋白质
蛋白质

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如图是《石灰吟》一诗中物质之间的转化关系,请用化学用语填空:
(1)三物质中的金属元素
Ca
Ca

(2)石灰石中氧元素的化合价
CaC
-2
O
3
CaC
-2
O
3

(3)熟石灰中的阴离子
OH-
OH-

(4)诗句“要留清白在人间”所指反应的化学方程式
CO2+Ca(OH)2═CaC03↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaC03↓+H2O

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下列除杂质的方法正确的是
A
A

选项 物质(括号内为杂质) 除杂方法
A N2(O2 通过灼热的铜网
B CaO(CaCO3 加入适量的稀盐酸
C CO2(水蒸气) 通过装有烧碱的干燥管
D 烧碱 ( 纯碱 ) 溶于水加入适量的
氢氧化钙或氢氧化钡
氢氧化钙或氢氧化钡
溶液

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探究泡沫灭火器原理的实验时,小东不小心把喷出的泡沫液体喷到小明的衣服上,当时来不及清洗,下课后发现衣服上有点点白斑,这种白色固体的组成可能是
A
A

A.氯化钠       B.盐酸     C.氢氧化钠   D.
碳酸钠
碳酸钠

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晓凯想利用三种实验药品来探究铁、铜、锌三种金属的活动性,可以选择的药品是
C
C

A.铁、铜、硫酸锌溶液            B.锌、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液
C.铁、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液    D.
锌、铜、硫酸亚铁溶液
锌、铜、硫酸亚铁溶液

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如图是A、B两种粒子的结构示意图,请依据图说出两者的相同点
B
B

A.核外电子数     B.核内的质子数
C.化学性质       D.
核电荷数或相对原子质量
核电荷数或相对原子质量

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同步练习册答案