（2013?营口）A～I是初中化学常见的物质，他们之间的相互关系如图所示，（“→”指向生成物．）其中B是红色粉末，A、C常温下是气体，H和I中含有一种相同元素，H不溶于稀硝酸．

请回答下面问题：
（1）物质I的化学式是；    物质E的化学式是．
（2）反应②的基本反应类型是．
（3）物质F属于（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）．
（4）物质C的用途有（写一点即可）．
（5）反应①的化学方程式为．

（2013?营口）金属在生产生活中有着广泛的应用．
（1）据有关报道，每年因锈蚀而报废的铁制品约占年产量的20%～40%，铁制品生锈的条件是．
（2）写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式．
（3）同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序．实验室提供的药品有：
      Cu（NO₃）₂溶液、AgNO₃溶液、Fe（NO₃）₂溶液、稀盐酸、铜丝、铁丝、银丝．
Ⅰ、小华同学设计并完成了如下实验：
①把铁丝插入装有稀盐酸的试管中；  ②把铜丝插入装有稀盐酸的试管中；
③把银丝插入装有稀盐酸的试管中；  ④把铜丝插入装有AgNO₃溶液的试管中．
观察到①中的实验现象是，④中的化学方程式是．你认为小华所做的实验（填序号）是多余的．
Ⅱ、后来，小贝只选用了上述药品中的三种，通过两步实验，也达到了实验目的．他选用的三种药品是（写出一种药品组合即可）．

（2013?营口）环境与能源问题是当今社会备受关注的热点．
（1）现在人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料有：煤、、天然气．
（2）化石燃料的燃烧，会导致很多环境问题．去年我国大范围内出现了雾霾天气，PM2.5是造成这种天气的“元凶”之一．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物．下列行为能产生PM2.5的是．
A．将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧  B．为方便出行，提倡大量购买和使用私家车
C．大力发展火力发电                D．节日里燃放鞭炮
（3）化石燃料的燃烧会产生CO₂，这是引发温室效应的最主要原因，自然界中消耗CO₂的主要途径是．
（4）化石燃料的燃烧对空气质量的影响很大，因此我们要注重开发和使用新能源，有待开发的新能源有（写一种即可）．

（2013?营口）化学无处不在，请按要求用学过的化学知识解释下列现象或做法：
（1）用微粒观点解释：洗过的湿衣服过一段时间后会变干．
（2）用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是．
（3）氮气作食品包装袋中的保护气．
（4）服用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多（用化学方程式解释）．

（2013?营口）如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，据图回答：
（1）丙物质的溶解度随温度的升高而（填“增大”、“减小”或“不变”）．
（2）t₁℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度的大小关系是．
（3）t₂℃时，将40g甲固体放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是g．
（4）将t₃℃时等质量的甲、丙的饱和溶液降温到t₁℃，所得溶液的质量关系是：甲丙（填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）当甲物质中含有少量乙物质时，提纯甲物质所采用的方法是．

（2013?营口）水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：
（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：．
（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：（填序号）．
①过滤      ②蒸馏      ③沉淀       ④煮沸
（3）下列物质在水中能形成溶液的是（填序号）．
①面粉      ②蔗糖      ③植物油     ④冰块
（4）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为，该实验过程中发生反应的化学方程式为．

（2013?营口）化学与我们的生产生活息息相关，请从铜、硝酸钾、氯化钠、熟石灰、金刚石中选择适当物质，并用相应的化学式填空．
（1）用于切割玻璃的是； 
（2）用于制导线的是；
（3）用于改良酸性土壤的是； 
（4）用于配制生理盐水的是；
（5）用作复合肥料的是．

（2013?营口）用化学用语填空：
（1）两个氢原子； 
（2）氢氧根离子； 
（3）氧化铝中铝元素的化合价．

（2013?营口）下列四个图象的变化趋势，能正确描述对应操作的是（　　）