在你的日常生活中.常常会遇到很多与化学有关的问题.请你从衣.食.住.行四个方面考虑.分别提出一个与化学有关的问题．——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：

在你的日常生活中，常常会遇到很多与化学有关的问题，请你从衣、食、住、行四个方面考虑，分别提出一个与化学有关的问题．

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科目： 来源： 题型：

科学探究是学习化学重要而有效的学习方式．化学探究活动的环节主要有

提出问题

、

建立假说

、

收集证据

、

获得结论

、

反思评价

．

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科目： 来源： 题型：

我们知道，一滴水里大约有1.62x10²¹个水分子．这说明分子

很小

；目前人类已知的物质有三千多万种，但组成它们的“原子”种类并不多，只不过百十种．我们把每一类原子称之为一种

元素

．

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科目： 来源： 题型：

科学家经过长期研究发现，大气中二氧化碳的多少和气温变化有着密切关系．科学家预测，如果大气中的二氧化碳浓度由0.028%增加到0.05%，全球平均气温可能上升1.5℃至4℃．在科学研究中，这种科学方法属于

推测法

．

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科目： 来源： 题型：

利用学到的知识或生活经验设计两种不同的方法鉴别蒸馏水和食盐水．

鉴别的方法	观察到的现象	得出的结论
加热蒸发加热蒸发	一个有白色固体析出，一个无变化一个有白色固体析出，一个无变化	有白色固体析出的是食盐水，无变化的是蒸馏水有白色固体析出的是食盐水，无变化的是蒸馏水
分别滴加硝酸银溶液分别滴加硝酸银溶液	一个有白色沉淀生，一个无变化一个有白色沉淀生，一个无变化	有白色沉淀生成的是食盐水，无变化的是蒸馏水有白色沉淀生成的是食盐水，无变化的是蒸馏水

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科目： 来源： 题型：

已知石墨在激光照射的条件下可以转化为CO．这一变化属于

化学

变化．

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科目： 来源： 题型：

二氧化碳可以使澄清的石灰水变

浑浊

，氧气可以使带火星的木条

复燃

，二氧化碳可以使燃着的木条

熄灭

．

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科目： 来源： 题型：

写出下列操作所引起的后果：
（1）把大块固体垂直投入试管中

打破试管

．
（2）把烧杯放在铁圈上直接加热

烧杯破裂

．
（3）用同一支滴管取不同药液

药品污染

．
（4）用托盘天平称量物质时，称量物放在右盘，砝码放在左盘

被测物体的质量比该物体的实际质量偏小

．

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科目： 来源： 题型：

已知下列变化：A．钢铁生锈；B．食物腐烂；C．电灯通电发光；D．水加热变为水蒸气；E．木材燃烧；F．玻璃破裂；G．咬碎食物；H．消化食物；I．车胎爆炸；J．火药爆炸；K．食盐溶于水；L．加热蔗糖变黑；M．铁铸成锅；N．石蜡燃烧其中属于物理变化的有：

CDFGIKM

；属于化学变化的有：

ABEHJLN

．

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科目： 来源： 题型：

化学变化的基本特征是

有新的物质生成

，在这个过程中常常产生

发光放热

、

颜色改变

、

放出气体

、

生成沉淀

等现象．

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同步练习册答案

鉴别的方法	观察到的现象	得出的结论
加热蒸发加热蒸发	一个有白色固体析出，一个无变化一个有白色固体析出，一个无变化	有白色固体析出的是食盐水，无变化的是蒸馏水有白色固体析出的是食盐水，无变化的是蒸馏水
分别滴加硝酸银溶液分别滴加硝酸银溶液	一个有白色沉淀生，一个无变化一个有白色沉淀生，一个无变化	有白色沉淀生成的是食盐水，无变化的是蒸馏水有白色沉淀生成的是食盐水，无变化的是蒸馏水

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