2009年世界环境日的主题为“地球需要你，团结起来应对气候变化”．请回答下列有关问题：
（1）化石燃料包括煤、石油和天然气．化石燃料燃烧使化学能转化为内能，是当今人类生产、生活中重要的能源．但是，煤的燃烧会生成二氧化硫和二氧化氮，形成．
（2）化石燃料的燃烧会产生温室气体导致温室效应．天然气的主要成分CH₄，也是一种导致温室效应的气体，其燃烧的化学方程式为．已知相同分子数的CH₄和CO₂，CH₄导致的温室效应更明显，则相同质量的上述两种气体，产生温室效应更明显的是．
（3）自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是①植物的光合作用．植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C₆H₁₂O₆）和氧气；②海水的吸收．请用化学反应方程式表示出上述两条消耗CO₂的途径．
①，②．
（4）下列做法不符合“低碳经济”这一理念的是（填序号）．
①改造或淘汰高能耗、高污染产业；   ②大力发展火力发电；   ③开发新能源，替代传统能源； ④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电．

写出下列化学方程式并在括号内标出基本反应类型
（1）红磷在空气中燃烧；
（2）铜丝放入硝酸银溶液中，反应基本类型；
（3）用澄清石灰水检验二氧化碳气体．

（1）化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言．请你用化学用语填空．
某气体在空气中占78%（体积百分含量），保持它的化学性质的最小粒子是；地壳中含量最多的金属元素形成的离子；标出氧化铁中铁元素的化合价；氩气．
（2）请在①氢气、②酒精、③干冰几种物质中选择适当物质填空（填化学式）：未来理想的燃料；司机驾机动车前饮用的饮料中不能含有；可以作制冷剂．

向氯化铜溶液加入一定量的锌粉充分反应，下列情况中可能出现的是（　　）
①溶液中有 ZnCl₂、Cu Cl₂，不溶物为Cu  ②溶液中有 Zn Cl₂、Cu Cl₂，不溶物为 Zn
③溶液只有 Zn Cl₂，不溶物为 Zn        ④溶液只有 Zn Cl₂，不溶物为 Zn、Cu．

某同学在实验室探究人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同，过程如下：
提出问题：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？
猜想假设：人体吸入的气体中含二氧化碳和水蒸气较少；呼出的气体中含二氧化碳和水蒸气较多．

实验步骤
（1）按图1用排水法收集一瓶人呼出的气体．
（2）取一瓶人呼出的气体和一瓶空气，各滴入数滴澄清石灰水，振荡．
现象及结论1：澄清石灰水滴入人呼出的气体中，澄清石灰水立即变浑浊；滴入空气中没有出现明显想象，由此证明人体呼出的气体中含较多．
（3）如图2是一瓶收集的空气（瓶口盖着玻璃片）；另取一块干燥的玻璃片，对着干燥的玻璃片呼气，取下装空气的集气瓶上的玻璃片，比较两块玻璃片上的现象．
现象及结论2：人呼出的玻璃片上出现（填现象），而盖在装空气的集气瓶上的玻璃片上无明显现象，由此证明人体呼出的气体中含较多．

如图为实验室常用的部分实验装置，请回答问题：

（1）写出带有标号仪器的名称：①；②．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为；选用A、C装置组合制取氧气，实验时水槽中出现红色，可能的原因是（从下列选项中选填序号，下同）；气体收集完毕时，应先．
a．试管口未略向下倾斜   b．试管口未放棉花团   c．熄灭酒精灯  d．将导气管从水槽中移出
若加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但仍未收集到氧气，可能的原因是．
（3）实验室用二氧化锰和双氧水溶液混合制取氧气，发生装置应选择（填仪器下方的字母，下同），二氧化锰的作用是．
（4）如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置．用排水集气法收集氧气时，瓶内先装满水，气体从（填“a”或“b”，下同）处导管通入．若瓶中装半瓶蒸馏水，该装置可用于医院给病人输氧气观察其输送速率，则处导管与氧气瓶相连．

现有下列仪器：①量筒，②玻璃棒，③药匙，④托盘天平，⑤酒精灯，⑥胶头滴管，试各选用一种主要仪器的序号回答：
（1）用于称取固体药品的是；
（2）用于吸取和滴加少量液体的是；
（3）用于给液体搅拌的是；
（4）用于量取一定体积液体的是．

请选择合适的方法区分下列物质，并说出依据的是物理性质还是化学性质．
（1）白醋和酒精，方法，依据的性质；
（2）镁条和铜丝，方法，依据的性质．

镁条在空气中燃烧，发出，放热，生成色固体，反应的符号表达式为．据此镁粉可用于制．

化学变化伴随着能量的吸收或释放．在给蓄电池充电时能转化成能；绿色植物进行光合作用时，能转化成能．