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2011年4月,继上海、浙江温州“染色馒头”事件之后不久,辽宁沈阳又发生了“毒豆芽”事件.本来生产豆芽过程中是不允许使用任何添加剂的.但在“毒豆芽”至少使用了4种添加剂,其中加入尿素和6-苄氨基腺嘌呤(化学式为C12H11N5)可使豆芽长得又粗又长,而且可以缩短生产周期,增加黄豆的发芽率.但是人食入后,会在体内产生亚硝酸盐,长期食用可致癌.6-苄氨基腺嘌呤化学式为C12H11N5,请回答下列问题:
(1)6-苄氨基腺嘌呤中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为
12:11:5
12:11:5

(2)6-苄氨基腺嘌呤中氮元素的质量分数为
31.1%
31.1%
(保留一位小数).
(3)如果食用的“毒豆芽”时,6-苄氨基腺嘌呤中的氮元素有20%会转化成亚硝酸钠(NaNO2),则每食用45g的6-苄氨基腺嘌呤,在我们体内会产生致癌物质亚硝酸钠(NaNO2
13.8
13.8
g.

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探究性实验是验证化学理论的一种主要方式,也展示了化学的无穷魅力.
【提出问题】催化剂能加快反应速率,但自身质量和化学性质不变.
【查阅资料】①已知KClO3分解产生氧气和KCl; ②KClO3和KCl都能溶于水,MnO2难溶于水;③MnO2与浓盐酸在加热时能产生黄绿色的Cl2
【设计实验】
实验一、取两份质量相等(约5克)的KClO3分别放入两只大试管(分别标记A和B)中,往B试管中加入质量为1.0克MnO2的,然后按图所示组装好仪器,加热.结果发现加了MnO2的装置收集满一集气瓶的气体所用的时间要少.
实验二、待装置完全冷却之后,将B管中物质置于烧杯中加水溶解、过滤;再将滤出物干燥、称量得质量约为1.0克.
实验三、取少量滤出物与浓盐酸置于反应装置中(放在通风橱中),加热;有黄绿色气体产生.根据以上实验回答下列问题:
(1)实验一说明加了MnO2之后,KClO3分解的速率更快,写出这一反应的化学方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;如何验证集气瓶中的气体为氧气
用带火星的木条伸入到集气瓶中,木条复燃,证明收集的气体是氧气
用带火星的木条伸入到集气瓶中,木条复燃,证明收集的气体是氧气

(2)通过上述三个实验能说明
二氧化锰在反应中起催化作用,加快了反应的速率,自身的质量和化学性质在化学反应前后没有发生变化
二氧化锰在反应中起催化作用,加快了反应的速率,自身的质量和化学性质在化学反应前后没有发生变化

(3)某同学用KClO3和KMnO4的混合物加热,发现产生氧气的速度也很快,该同学就断定KMnO4在KClO3分解反应中也能起催化作用,你认为这同学的判断对吗?
不对
不对
;为什么?
加了高锰酸钾之后,产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气,同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用
加了高锰酸钾之后,产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气,同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用

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氯气(Cl2)通常情况下为有强烈刺激性气味的黄绿色的气体,具有强氧化性,一定条件下可与除Pt、Au外大部分金属反应.氢气在氯气中能安静地燃烧,发出苍白色火焰,而红热的铜丝在氯气里剧烈燃烧,冒出大量的棕黄色的烟.请根据资料回答下列问题:
(1)根据上述资料提供的信息,你对燃烧有什么新的认识?
物质燃烧不一定需要氧气
物质燃烧不一定需要氧气

(2)氯气的活动性比氧气的活动性
(填“强”或“弱”).
(3)与金属相似,活泼的非金属也能置换不活泼的非金属.已知以下两个反应都能发生:①Cl2+2NaBr=Br2+2NaCl; ②Br2+2NaI=I2+2NaBr.则Cl2、Br2、I2三种单质的活动性由弱到强的顺序为
I2、Br2、Cl2
I2、Br2、Cl2
,请完成氯气与碘化钾(KI)溶液反应的化学方程式
Cl2+2Kl═I2+2KCl
Cl2+2Kl═I2+2KCl

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下表是几种物质在压强为101KPa时的沸点.分析回答下列问题:
醇类物质 CH4O(甲醇) C2H6O(乙醇) X C4H10O(丁醇)
沸点/℃ 64.7 78.5 97.2 117.3
(1)从元素组成的角度看,上述物质的相同点是
都由碳、氢、氧三种元素按照一定的比例组成
都由碳、氢、氧三种元素按照一定的比例组成

(2)X的化学式为
C3H8O
C3H8O

(3)乙醇是一种比较清洁的燃料,请写出乙醇燃烧的方程式
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O

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下表为元素周期表中部分元素的原子结构示意图.
元素名称
元素符号 Na Mg Al Si P S Cl Ar
原子结构示意图                
回答下列问题:
(1)表中磷原子的核电荷数x=
15
15

(2)表中具有相对稳定结构的元素是
氩或Ar
氩或Ar

(3)在化学反应中,镁原子失去电子后形成
Mg2+
Mg2+
(填写化学符号).
(4)钠元素与硫元素形成的化合物化学式为
Na2S
Na2S

(5)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是
电子层数相同
电子层数相同

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(2012?洛江区质检)今年地球日主题为:“珍惜地球资源,转变发展方式”.为减少化石燃料的使用,降低污染,各国都在积极进行技术创新.
(1)近日,美国科学家发明了一种“发电叶子”,将这种叶子放入水中,在太阳光照射下,叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中,再转化为电能,供家庭用电需求.整个过程中都发生了哪些形式的能量转化?
太阳能→化学能→电能
太阳能→化学能→电能

(2)我国积极改进风电技术,扩大风电使用,并配套大型储能设备--“全钒液流”储能电池,以保证稳定供电.①与煤炭火力发电相比,风力发电的优点是
风能是可再生能源(或使用风能不会产生污染空气的有害气体等)
风能是可再生能源(或使用风能不会产生污染空气的有害气体等)

②“全钒液流”储能电池在充电时,电池中的VO2+会变成VO2+,这个过程中钒元素(V)的化合价
升高
升高
(填“升高”或“降低”).

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精英家教网甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素.甲、乙是组成元素相同的化合物,丙是单质;甲、乙在常温下均为液体,在一定条件下均可分解成丙;它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去).则:甲的化学式为
 
;丙转化成乙的化学方程式为
 
;从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是
 

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化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言.请你用化学用语填空.
(1)用化学用语表示:①两个水分子:
2H20
2H20
; ②硫酸根离子中硫的化合价:
+6
SO42-
+6
SO42-
; ③保持氢气的化学性质的最小微粒:
H2
H2

(2)写出符号“2O3”中数字的含义:①“2”表示
2个臭氧分子
2个臭氧分子
;②“3”表示
一个臭氧分子中有3个氧原子
一个臭氧分子中有3个氧原子

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为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素,某学习小组设计了下列实验:①向5ml 5%的稀盐酸中加入0.5g锌;②向5ml 10%的稀盐酸中加入0.5g锌;③向5ml 5%的稀盐酸中加入0.5g锌,并将其温度升至50℃.下列说法正确的是(  )

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意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N4分子,N4分子结 构如下图所示.下列有关N4的说法正确的是(  )

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同步练习册答案