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(2012?南开区一模)某班同学在实验室选用如图装置进行CO2的制取和验证性质的分组实验.
(1)写出标号仪器的名称:①
锥形瓶
锥形瓶
;②
集气瓶
集气瓶

(2)实验室制取并收集CO2应该选择装置
BE
BE
(填装置编号).
(3)若将制得的CO2通入澄清的石灰水中,未见浑浊.小张认为可能是错用了较浓的盐酸,使制得的CO2中混人了氯化氢气体.为了验证小张的想法,甲、乙两组同学选择图中的F或G装置与方式装置连接进行实验.你认为:①甲组同学选择F装置,他们
不能
不能
(填“能”或“不能”)证实这一想法,理由是
HCl与CO2溶于水都能使石蕊试液变红
HCl与CO2溶于水都能使石蕊试液变红
.②乙组同学选择G装置,他们
(填“能”或“不能”)证实这一想法,理由是
HCl能够生成白色AgCl沉淀,而CO2不会产生白色沉淀
HCl能够生成白色AgCl沉淀,而CO2不会产生白色沉淀

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(2012?南开区一模)按要求写出下列反应的化学方程式:
(1)生成蓝色沉淀的反应
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

(2)银粉中混有少量铜粉
Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag

(3)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

(4)除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2

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(2012?南开区一模)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,请根据此图回答下列问题:
(1)
t3
t3
℃时,三种物质的溶解度大小关系为:A=B<C;
(2)等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时从t2℃降温到t1℃,其中溶质质量分数没有发生改变的是
C
C
物质的溶液.
(3)t2℃时,A物质的溶解度是
45g
45g
.小丽向100gt2℃的水中加入50gA物质,意外发现全部溶解,一段时间后又有A物质的晶体析出.你认为“全部溶解”的原因是
A物质溶于水时放热
A物质溶于水时放热
.在
温度小于t3
温度小于t3
的情况下.A的溶解度一定小于B的溶解度.

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(2012?南开区一模)化学科学的发展提高了人们的生活质量,我们正是通过促进或抑制化学反应的发生而促进或阻止物质的转化.例如:食品生产部门采用“充气”的措施包装食品就是为了抑制食品与氧气的化学反应,同时防止食品变形.请你写出一种适宜充入食品包装袋中的单质气体的化学式
N2
N2
;有的时候食品生产商会在食品包装袋中放入少量用透气纸袋盛装的干燥铁粉,这些铁粉最终转化为
红棕
红棕
色的铁粉,你认为铁粉起的作用是
抑制食品与氧气和水蒸气的化学反应
抑制食品与氧气和水蒸气的化学反应
;在生产和生活中,钢铁的锈蚀影响了铁的质量和性能,我们常常利用稀盐酸来清除铁锈,该反应的化学方程式为
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
;铁质容器的用途非常广泛,但不能用它盛装的农药是(填一种)
波尔多液
波尔多液
,其发生的反应属于反应类型中
置换
置换
反应.

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(2012?南开区一模)在一密闭容器中有A、B、C、D四种物质,一定条件下使之反应,一段时间后,测得反应前后各物质的质量和质量增减如下所示
 物质  A  B  C  D
 反应前质量/g  90  10  28  2
反应后质量/g   减少  增加  减少  增加
则该密闭容器中发生的化学反应类型可能为(  )

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(2013?菏泽模拟)厨房是同学们的家庭实验室,同学们可以利用家庭生活用品来做化学实验,对化学进行探究.下列实验不能利用厨房中的物品来 完成的是(  )

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(2012?南开区一模)为了研究“影响双氧水制氧气的速率”的因素,某学习小组设计了下列实验,下列说法正确的是(  )
   ①  ②  ③
 催化剂的种类及质量  0.5gMnO2  0.5gMnO2  0.5gFe2O3
 过氧化氢溶液  质量分数  5%  10%  5%
 体积  5mL  5mL  5mL

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(2012?南开区一模)下列说法中正确的是(  )

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(2012?南开区一模)在下列叙述中的短线上,只能填“一定”不能填“不一定”的是(  )

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(2012?南开区一模)人类只有一个地球.为了社会可持续发展,必须解决环境保护问题,化学在这方面可以发挥重要的作用.下列处理措施无助于环境保护的是(  )

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同步练习册答案