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（2012?乐陵市二模）下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种单质组成的混合物的图是（　　）

A．

B．

C．

D．

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如图为某加碘食盐包装袋上的部分图表文字（I为碘的元素符号）．由此，你得到的信息和作出的猜测是（　　）

A．此盐为纯净物

B．“加碘食盐”中的“碘”是碘单质

C．“加碘食盐”可能不易溶于水

D．“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定

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上课时，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他各取出少量试剂在一支试管中混合，立即产生一种无色气体．同学们对此气体展开了一系列探究．请你试着填写：
（1）为了验证该气体是某物质，实验方案设计如下：

猜想	实验方法	现象及结论
此气体可能是 氧气 氧气	将带火星的木条伸进试管内 将带火星的木条伸进试管内	木条复燃，该气体是氧气 木条复燃，该气体是氧气

（2）你认为制取该气体，需要的固体、液体药品分别为

二氧化锰

二氧化锰

和

过氧化氢溶液

过氧化氢溶液

．采用的发生装置可选取图中的

B

B

（填序号，下同），收集装置是

CE

CE

．

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下列是某同学加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，装置图如图：
（1）写出该反应的表达式：

2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑

．
（2）该同学用的收集方法是

排水

排水

 法．使用该方法收集的原因是：

氧气不易溶于水

氧气不易溶于水

．
（3）试管口应略

向下倾斜

向下倾斜

，防止

冷凝水倒流到试管底部炸裂试管

冷凝水倒流到试管底部炸裂试管

．
（4）实验结束时，应先把

导管

导管

 移出水面，再

熄灭酒精灯

熄灭酒精灯

．防止

水倒流入试管炸裂试管

水倒流入试管炸裂试管

．
（5）另一位同学在进行该实验时，发现试管破裂，请你帮助他分析可能的原因：（说出一种）

试管口没有略向下倾斜

试管口没有略向下倾斜

（6）某同学一看到气泡就开始收集，你认为这样的做法对吗？

不对

不对

．为什么？

一开始出来的气体中含有空气

一开始出来的气体中含有空气

．