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如图是初中化学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系.其中单质Ⅰ为 红色固体,氧化物Ⅰ和单质Ⅲ均为黑色固体,氧化物Ⅲ能使澄清石灰水变浑浊.则:
(1 ) 氧化物I是
CuO
CuO
、单质 III是
C
C
(均填化学式)
(2)氧化物Ⅱ除图中所示的化学性质外,还具有
性,对人体有危害.
(3)写出反应①的化学方程式:
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
写出反应④的化学方程式:
C+CO2
 高温 
.
 
2CO
C+CO2
 高温 
.
 
2CO

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博罗县在创建“全国文明县城”,其中改善区域空气质量和水环境质量是环境保护工作的首要任务.
(1)煤、石油等化石燃料燃烧是影响空气质量的罪魁祸首,如其中的杂质硫燃烧时生成
二氧化硫
二氧化硫
,该气体溶于雨水中会形成
酸雨
酸雨

(2)我县某中学化学兴趣小组为了解东江的治理效果,用烧杯、玻璃棒和漏斗等仪器对水样进行
过滤
过滤
(填实验操作),除去水中的不溶性杂质;用
活性炭
活性炭
除去水中散发出的少许异味.用
肥皂水
肥皂水
(填物质名称)检验硬水还是软水.
(3)据报道,我县人均水资源量较少,逼近严重缺水的城市.因此保护县区主要供水河流--东江水质就显得尤为重要.下列有关建议不合理的是
(填数字代号).
①严禁将含磷废水排入江中        ②坚决杜绝岸边农田使用农药和化肥
③严禁在江边随意堆放生活垃圾    ④严禁在江边丢弃含汞、铅等金属的废旧电池.

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某校学生熄灯就寝后,一同学违规点蜡烛看书,不小心引燃蚊帐,导致火灾.
就此事件回答问题:
(1)从物质燃烧的条件看,蚊帐是
可燃物
可燃物

(2)该同学慌忙打开房门,致使火势迅速扩大,其原因是
增加氧气的量
增加氧气的量

(3)一些物质在无氧条件下可以燃烧,如镁能在二氧化碳中燃烧放出大量的热,同时生成
氧化镁和碳.请用化学方程式表示该反应
CO2+2Mg
 点燃 
.
 
C+2MgO
CO2+2Mg
 点燃 
.
 
C+2MgO

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碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广.

根据所学知识回答:
(1)图①为碳原子的结构示意图,碳原子最外层电子数为
4
4
,常温下碳的化学性
不活泼
不活泼
,(填“活泼”或“不活泼”);已知图②所示氯原子相对原子质量为35,
则其核内中子数为
18
18
,在反应中易
(填得、失)电子;
(2)由C和Cl组成的化合物的化学式为
CCl4
CCl4

(3)图②、③、④对应三种碳单质:图③单质的名称是
金刚石
金刚石
图⑤单质的化学式是
C60
C60

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按要求填空.
(1)用适当的符号和数字填空:
①2个汞原子
2Hg
2Hg

②3个硫酸根离子
3SO42-
3SO42-

③1个三氧化二氮分子
N2O3
N2O3

(2)写出符合下列要求的物质的化学式或俗名
①被称为最理想的能源是
H2
H2
(填化学式);
②池沼的底部冒出的气体主要成分:
CH4
CH4
(填化学式);
③能用于人工降雨的物质是
干冰
干冰
(填俗名).

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下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的是(  )
物质 所含杂质 除去杂质的方法
A CO CO2 通过灼热的氧化铜
B CO2 CO 点燃
C 铜粉 Fe 加入过量稀硫酸,过滤
D FeCl2溶液 CuCl2 加入足量锌粒,充分反应,过滤

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下列对化学知识的归纳中不正确的是(  )
A 化学巨匠及贡献 门捷列夫-元素周期表
张青莲-为相对原子质量的测定做出卓越贡献
B 安全常识 煤气中毒-由甲烷引起
煤矿爆炸-由一氧化碳引起
C 日常生活经验 真金与假金(铜锌合金)-可用盐酸鉴别
除去冰箱中的异味-用活性炭吸附剂
D 灭火方法 图书馆着火-用液态二氧化碳灭火
酒精灯在实验台上着火-用湿布盖灭

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下列对实验现象的描述正确的是(  )

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如图是元素周期表中的一格,从中获取的信息错误的是(  )

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缉毒犬能根据气味发现毒品,这说明(  )

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同步练习册答案