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比较与归纳，是我们学习化学常见的方法．请结合下列实验常用装置，回答下列问题：
（1）用A和E组合装置制取氧气，发生化学反应的文字表达式为

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

．将药品加入装置A中的试管前，应进行的操作是

检查装置的气密性

检查装置的气密性

．
（2）实验室制取硫化氢（H₂S）气体，一般用硫化亚铁固体与稀盐酸反应制得，则制取硫化氢气体的装置可选用

B

B

（填装置编号）．硫化氢气体溶于水，密度比空气大，可用

向上排空气

向上排空气

法收集（填具体的收集方法）．
（3）实验室用乙酸钠固体与碱石灰固体共热制取甲烷（CH₄）．制取甲烷的装置可选用

A

A

（填装置编号）．甲烷难溶于水，密度比空气小，可用装置

D

D

和

E

E

（填装置编号）来收集．由此得出用此装置制取的气体应满足的一般条件是

利用加热固体的方法制取，且气体的密度比空气小，难溶于水

利用加热固体的方法制取，且气体的密度比空气小，难溶于水

．

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如图所示是制取二氧化碳并探究二氧化碳性质的装置：
（1）A的名称是

长颈漏斗

长颈漏斗

，B中的药品是

大理石

大理石

和

稀盐酸

稀盐酸

（2）紫色石蕊试液中观察到的现象是

溶液变红

溶液变红

，写出此反应的文字表达式：

二氧化碳+水→碳酸

二氧化碳+水→碳酸

；
（3）澄清石灰水中出现的现象是

澄清石灰水变浑浊

澄清石灰水变浑浊

，
（4）大烧杯中出现的现象是

下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭

下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭

，这说明二氧化碳的物理性质是

密度比空气大

密度比空气大

，化学性质是

不燃烧，不支持燃烧

不燃烧，不支持燃烧

，所以二氧化碳可用来

灭火

灭火

．

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过滤是一种常用的分离混合物的方法．过滤的方式多种多样，实验室里用

滤纸

滤纸

作过滤层，在生产和生活中还可以用

纱布

纱布

、

沙子

沙子

作过滤层．
某学生取少量的浑浊的河水倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，如右图进行过滤．请问：
（1）加明矾的作用是

吸附沉淀

吸附沉淀

，如图示的装置还需要用到的一种仪器是

玻璃棒

玻璃棒

，
其作用是

引流

引流

．
（2）过滤后得到的澄清的液体是纯水吗？

不是

不是

（填“是”或“不是”）理由是

水中含有明矾、细菌等可溶性杂质

水中含有明矾、细菌等可溶性杂质

．

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如图是电解水的简易装置：
C试管内为

氢

氢

气，D试管内为

氧

氧

气；
（1）A接电源的

负

负

极，B接电源的

正

正

极；
（2）气体D可以用

带火星的木条

带火星的木条

来检验，气体C能

燃烧

燃烧

（3）如果收集到的氢气为30mL，则收集到的氧气为

15

15

 mL
（4）通过这个实验，说明水是由

氢、氧

氢、氧

两元素组成的．

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