研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关的课题进行探究.以下是他们探究的主要过程:假设:H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关实验方案:常温下.在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：

研究性学习小组选择“H₂O₂生成O₂的快慢与什么因素有关”的课题
进行探究，以下是他们探究的主要过程：
假设：H₂O₂生成O₂的快慢与催化剂种类有关
实验方案：常温下，在两瓶相同体积的H₂O₂溶液中分别加入相同质量MnO₂和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O₂所需要的时间．
进行实验：如图是他们进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是：

排水集气法

．
实验记录：

实验编号	1	2
反应物	6% H₂O₂	6% H₂O₂
催化剂	1g 红砖粉	1g MnO₂
时间	152s	35s

结论：该探究过程得出的结论是

在相同条件下，H₂O₂生成O₂的快慢与催化剂种类有关．

．
反思：H₂O₂在常温下分解缓慢，加入MnO₂或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO₂和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的

质量

和

化学性质

是否改变．

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科目： 来源： 题型：

实验室有如下气体制取的装置图：

（1）写出仪器的名称：①

酒精灯

，②

水槽

；
（2）根据如图装置选择：如果用氯酸钾（KClO₃）和二氧化锰加热制O₂，反应的符号表达式

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

；二氧化锰在实验中的作用是

催化作用

．若在试管口要放

一团棉花

，则可以用

KMnO₄

（填写药品化学符号）制取氧气，该反应的符号表达式

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

；实验结束后，先

移导管

，后

熄灭酒精灯

以防止试管破裂．
（3）若用B装置制取氧气，反应的符号表达式为

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

；收集氧气可以选C装置，理由是

氧气密度比空气大

，如何证明氧气已收集满

将带火星的木条放在集气瓶口

，若收集较纯净的氧气可以选

装置．
（4）若在KClO₃中加少量的KMnO₄，也能加快KClO₃的分解．用文字说明其原因

高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰能做氯酸钾的催化剂

．

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科目： 来源： 题型：

将一种无色的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．将黄色粉末G放入气体C中点燃，生成有刺激性气味的气体H．写出它们的符号：
A

H₂O₂

；B

MnO₂

；C

O₂

；D

H₂O

；E

；F

Fe₃O₄

；
写出E与C反应的符号表达式：

3Fe+2O₂