下列物质在氧气中燃烧前，要预先在集气瓶底部放少量水或沙子的是（　　）

下列物质的化学式中，书写正确的是（　　）

（2009?鞍山）新型净水剂高铁酸钾（K₂FeO₄）中，铁元素的化合价为（　　）

下列物质中，既是纯净物，又是化合物，还是氧化物的是（　　）

在烧杯中加入2.14g久置的铝箔，再滴加稀硫酸，放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示．
请回答下列问题：
（1）产生氢气 g，刚开始滴加稀硫酸没有氢气放出的原因是．
（2）所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数．

假期，王霞同学在家中与妈妈做面包，发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她很感兴趣，想探究这种“神奇粉末”的成分．
查阅资料：通过对市场上相关产品进行调查，王霞发现了如图所示的三种商品，

其中，发酵粉与水混合后，产生大量气体，你认为该气体是．王霞妈妈告诉她所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种．
（1）设计实验：王霞探究这种白色粉末的成分．
取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水，发现白色粉末溶解，无其他明显现象，实验结论是；另取少量白色粉末于试管中，加入，有无色气体产生，王霞认为白色粉末是纯碱．
（2）实验反思：小明同学认为王霞同学根据上面的实验现象，不能得出白色粉末是纯碱，你若认为小明说法有道理，请用化学方程式解释不能得出结沦的原因．

如图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：a： b：．
（2）利用上图所示装置，采用以下组合能完成实验室制取气体的是．
A．用①③制取氧气  
B．用②⑤制取氢气
C．用②④制取二氧化碳
（3）若用①⑤装置制氧气，其反应的化学方程式为．实验结束后应该（填序号）．A：先熄灭酒精灯；B：先撤离导管．
（4）小波同学是位善于动脑筋的学生，他将装置②进行了改进（如图2和3）．
图2装置的优点是，
图3装置的优点是；若用图2装置制取二氧化碳，若将其中的铜网换成铁网，产生的 后果是．

煤矿发生特大瓦斯爆炸后，由于井下情况非常复杂，事故处理专家针对矿井既有瓦斯又有火且可能发生连续爆炸的情况，提出采用注水或注液氮的灭火方案，注入液氮可以灭火的原因是：①；②．

A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示能发生化学反应．A、C、E均为氧化物，A是人体呼出的主要气体；在实验室中B可以用来制取A，而D可以用来检验A；C和E反应能生成D．
（1）A的化学式是，B的化学式是；
C的化学式是；D的化学式是．
（2）B除了制取A之外的另一种用途是；
（3）C和E反应的化学方程式为，该反应的基本类型是．
（4）A和D反应的化学方程式为．

化学与生活息息相关，请用学过的化学知识解决下列问题．
（1）“低碳经济”、“低碳生活”的重要含义之一就是节约化石能源，普及利用新能源．人们正在利用和开发其他新能源，如太阳能、等（任写一种）．
（2）下列食物中富含蛋白质的是（填序号）．

（3）电动自行车以其“轻便、环保”的特点，备受人们青睐．下列电动自行车各部位所使用的材料，属于有机合成材料的是．
A．不锈钢车圈  B．塑料车筐  C．橡胶轮胎   D．玻璃反光镜
（4）自然界中消耗二氧化碳的主要途径（用化学方程式表示）．