科目： 来源： 题型：

（2013?崇安区二模）下列实验操作中，正确的是（　　）

A．
     加热液体

B．
    过滤

C．
    稀释浓硫酸

D．
       称量固体

科目： 来源： 题型：

下列物质的主要成分属于氧化物的是（　　）

A．
   钻石（C）

B．
  水晶（SiO₂）

C．
  食盐（NaCl）

D．
钟乳石（CaCO₃）

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（2012?常德）妈妈在新装修的家里放了一个炭雕（如图），说它是一种工艺品，又是一种实用的室内空气净化器．炭雕的这钟新功能源于（　　）

A．活性炭的吸附性

B．碳的稳定性

C．碳的导电性

D．碳的还原性

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（2013?丰台区一模）现代社会的生产和生活需要消耗大量能量．下列活动中，通过化学反应提供能量的是（　　）

A．
    发射航天飞机

B．
    车汲水灌溉

C．
     太阳能供热

D．   
  风力发电

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（2012?宜昌）如图提到的“低碳生活”是指生活中要减少能量消耗，从而降低碳特别是二氧化碳的排放．下列做法不属于“低碳生活”方式的是（　　）

A．经常使用一次性木筷和塑料餐具

B．尽量使用公共交通工具或步行

C．大量使用节能技术和节能用具

D．广泛使用太阳能和风能等清洁能源

科目： 来源： 题型：阅读理解

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实验小组的同学进行了如下所示的实验，请据回答下列问题．
（1）该实验探究的问题是

二氧化锰能否做过氧化氢分解放出氧气的催化剂

二氧化锰能否做过氧化氢分解放出氧气的催化剂

；
（2）步骤Ⅰ中观察到的现象是

带火星的木条没有复燃

带火星的木条没有复燃

，原因是

过氧化氢在常温下没有氧气放出

过氧化氢在常温下没有氧气放出

；
（3）步骤Ⅱ中反应的文字表达式是

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

；
（4）步骤Ⅲ中观察到的现象是

带火星的木条复燃

带火星的木条复燃

；
（5）为证明二氧化锰不是该反应的反应物，还需要进行的实验是

二氧化锰在反应前后的质量和化学性质是否改变

二氧化锰在反应前后的质量和化学性质是否改变

．

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以下为实验室制取气体的实验装置图，请回答下列问题．
（1）写出标号仪器的名称：a

铁架台

铁架台

；b

水槽

水槽

；
（2）用高锰酸钾制氧气应选择的发生装置是

A

A

（填序号，下同），发生反应的文字表达式是

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

；
（3）若收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是

D

D

，验证氧气的方法和现象是

将带火星的木条放在集气瓶内，如果木条复燃，则证明是氧气

将带火星的木条放在集气瓶内，如果木条复燃，则证明是氧气

．

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构建知识网络结构是一种重要的学习方法．在下列网络图中，X，Y分别代表构成物质的微粒名称，A，B，M，N是初中化学常见的四种物质，其中A的组成元素是地壳中含量第四位的元素，B占空气的体积的21%，M和N的组成元素相同，且有M→N+B的反应．
请回答下列问题：
（1）X所代表粒子的名称是

分子

分子

，A的化学式是

Fe

Fe

，N的化学式是

H₂O

H₂O

；
（2）A在B中反应的文字表达式是

铁+氧气

点燃

四氧化三铁

铁+氧气

点燃

四氧化三铁

，基本反应类型是

化合

化合

反应；
（3）M，N的组成元素相同，化学性质不同的本质原因是

两者分子结构不同

两者分子结构不同

．

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