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下列物质的用途中,只体现该物质的物理性质的是(  )

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(2009?武威)下列日常生活中的物质可看作纯净物的是(  )

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下列实验操作错误的是(  )

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下列能源不应大力开发的是(  )

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(2009?贺州)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物共27.5g,待反应不再有气体生成,将剩余固体物质冷却后称得其质量为17.9g,求:
(1)可制得氧气的质量是多少?
(2)剩余固体中含有哪些物质?质量各是多少?

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(2009?贺州)染发常用到一种着色剂对苯二胺(C6H8N2),它是一种有毒的化学药品,有致癌性,会对染
发者的身体带来伤害.试计算:
(1)对苯二胺中碳、氢、氮的原子个数比为
3:4:1
3:4:1

(2)对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为
18:2:7
18:2:7

(3)对苯二胺的相对分子质量为
108
108

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(2009?贺州)请根据装置图回答下列有关问题(K、K1、K2、K3为止水夹):

(1)写出图中标号仪器的名称:Ⅰ
试管
试管
、Ⅱ
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)欲用过氧化氢溶液制氧气,可选用
B
B
发生装置(填“A”或“B”),请写出该反应的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)将C和D装置相连接能制备CO2并验证CO2的性质.连接C和D装置后,关闭K2,打开K1和K3,用试管①收集CO2,此收集方法说明CO2的密度比空气的
(填“大”或“小”),该性质属于
物理
物理
性质(填“物理”或“化学”).石蕊试液最终呈
色,使石蕊试液变色的粒子符号是
H+
H+

(4)收集满CO2后,关闭K1和K3,欲使CO2气体进入装有澄清石灰水的烧杯中,应如何操作
打开K2,微热(或双手捂住)试管①
打开K2,微热(或双手捂住)试管①
,烧杯中发生反应的化学方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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(2009?贺州)某化学兴趣小组为了探究燃烧条件和灭火的方法,设计下列实验方案(见下表),请你帮助完成实验并记录相应的现象和结论(填写在横线上).提示:白磷的着火点为40℃.

实验编号 实验步骤 装置图 实验现象 解释或结论

(1)
在盛有20℃水的烧杯中放入一小块白磷,并通入空气
无明显变化

温度没有达到白磷的着火点
温度没有达到白磷的着火点

(2)
在盛有50℃水的烧杯中放入一小块白磷
无明显变化
无明显变化

白磷没有跟空气(或氧气)接触

(3)
在盛有50℃水的烧杯中放入一小块白磷,并通入空气
白磷燃烧

白磷与空气接触且温度达到着火点
白磷与空气接触且温度达到着火点

(4)
用坩埚钳夹取一小块大理石放在酒精灯火焰上加热
无明显变化
无明显变化
 大理石不是可燃物

(5)
在燃着的蜡烛火焰上方罩一个烧杯  蜡烛熄灭
蜡烛与空气隔绝
蜡烛与空气隔绝
通过探究得知,燃烧需要满足条件:
可燃物、空气(或氧气)、达到燃烧所需的最低温度(或温度达到着火点)
可燃物、空气(或氧气)、达到燃烧所需的最低温度(或温度达到着火点)

生活中常见的灭火方法(除以上(5)的灭火方法外任答一种)
清除可燃物
清除可燃物

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(2009?贺州)在“空气中氧气体积含量测定”实验中,小华同学设计如图所示的实验装置.请回答下列问题:
(1)点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入集气瓶中,并把塞子塞紧.红磷燃烧的现象是:
发黄光、放热、产生大量的白烟
发黄光、放热、产生大量的白烟

(2)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,集气瓶中出现的现象是:
集气瓶内水面上升至刻度1处
集气瓶内水面上升至刻度1处

由此得出的结论是氧气约占空气总体积的
1
5
1
5

(3)某同学用硫代替红磷,用氢氧化钠溶液代替水,同样能达到实验目的;用镁代替红磷不能达到实验目的(镁能与氮气发生反应生成固体Mg3N2).试想:“空气中氧气体积含量测定”实验所用的药品需要满足的条件:
能且只能与空气中的氧气反应
能且只能与空气中的氧气反应

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(2009?贺州)6月5日是“世界环境日”.今年我国“世界环境日”的主题为“减少污染-行动起来”.以下是我市近年来的一些举措.请回答下列有关问题:
(1)为了缓解能源危机,2008年推广使用乙醇汽油,使用乙醇汽油的优点是节约能源、减少污染.其中“乙醇”属于
有机物
有机物
(填“有机物”或“无机物”),乙醇属于
可再生
可再生
 能源(填“可再生”或“不可再生”).
(2)2009年兴建无公害垃圾处理厂和污水处理厂,这些举措有利于
减少污染,保护环境
减少污染,保护环境
.小刚模拟净水原理,自制简易净水器如图所示,其中活性炭的作用是
吸附
吸附

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同步练习册答案