古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．下列诗句中只涉及物理变化的是( )A．忽如一夜春风来.千树万树梨花开B．爆竹声中一岁除.春风送暖入姑苏C．春蚕致死丝方尽.蜡烛成灰泪始干D．粉身碎骨浑不怕.要留清——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：

古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．下列诗句中只涉及物理变化的是（　　）

A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

B．爆竹声中一岁除，春风送暖入姑苏

C．春蚕致死丝方尽，蜡烛成灰泪始干

D．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间

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科目： 来源： 题型：

下列各组物质，必须利用化学性质才能区别的是（　　）

A．铜片和铝片

B．氢氧化钠溶液和澄清石灰水

C．酒精和食醋

D．蔗糖和食盐

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科目： 来源： 题型：

关于“绿色化学”的说法不正确的是（　　）

A．“绿色化学”即化学反应中必须有绿色物质参加或有绿色物质生成

B．“绿色化学”所用化学原料及生产物均无毒无害或低毒低害

C．“绿色化学”要求化学反应产率高，副产物少

D．“绿色化学”又称环境友好化学

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科目： 来源： 题型：

已知通常状况下燃烧1kg的氢气放出1.4×10⁸J能量，燃烧的唯一产物是水，不污染环境，所以氢气是一种理想的能源．我国于1980年成功研制出国内第一辆以氢气为动力的汽车．燃氢汽车行驶1小时需吸收1.68×10⁸J的能量，则每小时消耗氢气质量为多少？（不计热量损失）

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科目： 来源： 题型：

据报道，某商场开业庆典，该店外挂满上飘的氢气球，店周围挤满了欲入店的人，在拥挤中有氢气球被挤爆，遇上点燃的香烟，引起爆炸，并引发邻近一串氢气球爆炸，迅速掠过的火苗烧了一些顾客的头发，并浅度灼伤近二十来人的皮肤．
简单回答：
①以上事实说明氢气具有什么性质？
②解释爆炸的原因．
③提出解决问题的方法．

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科目： 来源： 题型：

人体吸入的气体与呼出的气体中CO₂的含量一样多吗？某化学兴趣小组拟用下表中所示的实验装置进行定性探究．
（1）提出假设：人体吸人的气体与呼出的气体中CO₂的含量一样多．
（2）设计实验方案：将呼出的气体与吸人的气体通过足量的澄清的石灰水．

实验装置	实验操作（连续重复三次）	实验现象
	关闭B，打开A缓慢深吸气	开始没有明显现象，三次之后变浑浊开始没有明显现象，三次之后变浑浊
	关闭A，打开B缓慢尽力呼气	第一次呼气即变浑浊第一次呼气即变浑浊

（3）从I与II实验现象的差异，你的结论为：

人体吸入的气体中二氧化碳的含量小于呼出的气体中二氧化碳的含量

．

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科目： 来源： 题型：

暗紫色固体A放在试管中加热，放出无色气体B，把铁丝放在气体B中能剧烈燃烧且火星四射，生成黑色固体C；另把一种无色溶液D和E混合后也可以立即产生气体B（E在化学反应前后质量没有变化）．回答下列问题：
（1）写出A、B、C、D、E各物质的名称：
A

高锰酸钾

，B

氧气

，C

四氧化三铁

，D

过氧化氢

，E

二氧化锰

．
（2）用文字表达式表示上述有关化学反应和反应类型：（按叙述的顺序书写）
①

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

；
②

铁+氧气

点燃

四氧化三铁

铁+氧气

点燃

四氧化三铁

；
③

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

．
（3）E在上述反应中起

催化

作用，是一种

催化

剂．

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科目： 来源： 题型：

从①氧气、②二氧化碳、③氧化镁、④硫磺、⑤五氧化二磷、⑥二氧化锰、⑦四氧化三铁、⑧碱式碳酸铜中选择适当的物质填空．
黑色固体物质有

⑥⑦

；
白色固体物质有

③⑤

；
能支持燃烧，供给呼吸的气体是

①

；
能使澄清石灰水变浑浊的气体是

②

．

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科目： 来源： 题型：

某同学设计了一套用电解水产生氢气还原氧化铜，并收集氧气的装置（如图）根据装置图回答：

B装置中正极产生的气体为：

氧气

负极产生的气体的为：

氢气

正极与负极气体体积比为

1：2

；图中多余的装置是

．

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科目： 来源： 题型：阅读理解

阅读下面短文并回答问题：
镁条是银白色固体，具有可燃性，在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，放出热量，生成一种白色的氧化镁粉末，镁的密度为1.7g/cm³，熔点为648.8℃，镁能与稀盐酸反应生成氢气．
上述叙述中：属于镁的物理性质有：

银白色固体、密度为1.7g/cm³，熔点为648.8℃

；
属于镁的化学性质有：

具有可燃性，能与稀盐酸反应

；
可判断镁条燃烧发生化学变化的现象有：

生成一种白色的粉末

．

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