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知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是（　　）

A．原子、核外电子、原子核

B．原子核、原子、核外电子

C．原子、原子核、核外电子

D．核外电子、原子核、原子

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如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同．已知C、丙均为黑色粉末，C和E在高温条件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水变浑浊．其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去．
试推断：
（1）D物质的化学式

CO₂

CO₂

；
（2）写出下列化学方程式：
A→甲+B：

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

；
甲→E：

2C+O₂

点燃  .

2CO

2C+O₂

点燃  .

2CO

；
甲→C：

3Fe+2O₂

点燃  .

Fe₃O₄

3Fe+2O₂

点燃  .

Fe₃O₄

；
丙→乙：

Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑

Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑

；
C+E→D+丙

Fe₃O₄+4CO

高温  .

3Fe+4CO₂

Fe₃O₄+4CO

高温  .

3Fe+4CO₂

．

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如图有多种功能，如收集气体、贮存气体等．回答下列问题：
（1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是

气体的密度小于空气的密度

气体的密度小于空气的密度

．
（2）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从

a

a

端进入．

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