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实验室可用如图装置模拟工业炼铁.

(1)一氧化碳与氧化铁(Fe2O3)反应的化学方程式是
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

(2)实验前先通入CO的目的是
排净装置内的空气,防止加热时发生爆炸
排净装置内的空气,防止加热时发生爆炸
硬质玻璃管中看到的颜变化是
红色粉末变成黑色
红色粉末变成黑色
,试管中出现的现象是:
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊

(3)装置图末端的导气管口放一盏燃着的酒精灯,这样做的目的是
用点燃法去掉一氧化碳,防止污染空气
用点燃法去掉一氧化碳,防止污染空气

(4)为检验反应后有铁生成,进行如下实验:将反应后的固体取少量放入稀盐酸中,观察到有气泡冒出.该反应的化学方程式是
Fe+2HCl═FeCl2+H2
Fe+2HCl═FeCl2+H2

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请用化学方程式解释下列现象:
(1)用石灰浆主要成分:【Ca(OH)2】粉刷墙壁后,刚开始一段时间内墙壁会“出汗”.
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

(2)用稀盐酸除去烧开水的水壶中的水垢主要成分:CaCO3
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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将与以下有关的项目的序号填在横线上:
A.氢气
c
c
;   B.干冰
e
e
;  C.石墨
d
d
;   D.酒精
a
a
; E.大理石
b
b
;     
a.配制碘酒 b.建筑材料  c.高能燃料  d.制铅笔芯  e.人工降雨.

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用适当的化学符号填写下列空白:
(1)n个铁原子
nFe
nFe
;                     (2)2个钠离子
2Na+
2Na+

(3)保持氧气的化学性质的微粒
O2
O2
;      (4)3个氢氧根离子
3OH-
3OH-

(5)碳酸钠
Na2CO3
Na2CO3
;                        (6)表示的微粒是
Cl
Cl

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(2013?化州市二模)下列有关分子、原子和离子的说法正确的是(  )

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(2013?化州市二模)下列有关化学用语的表述正确的是(  )

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某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求回答:

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
铁架台
铁架台
 ②
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气,他应选择上述装置中的
A
A
D
D
(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少
棉花
棉花
.该反应的化学式表达式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先
将导管从水槽中撤出
将导管从水槽中撤出
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
.反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣 (假定已完全反应)作如下回收处理:
①通过以下四步实验操作回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
BCDA
BCDA
(填写序号).
A.烘干       B.溶解      C.过滤       D.洗涤
②过滤、蒸发时都需用到的仪器是
C
C
(填序号).
A.酒精灯     B.烧杯      C.玻璃棒     D.漏斗
过滤时该仪器所起的作用叫
引流
引流

(3)小红同学要制取并收集CO2应选择
B
B
C
C
(填字母)进行组装;该反应的化学式表达式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(4)小明同学探究B装置时,对此装置作了改进,改进的装置如图2所示.改进后该装置的优点是
可随时发生随时停止
可随时发生随时停止
检查图装置气密性的方法是
关闭a,向长颈漏斗中加水,一段时间后液面保持不变,证明气密性良好.
关闭a,向长颈漏斗中加水,一段时间后液面保持不变,证明气密性良好.

(5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为B装置应如何改进才符合要求
将长颈漏斗换成分液漏斗
将长颈漏斗换成分液漏斗

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用图1所示装置测定空气中氧气的含量.(白磷燃烧需要的最低温度为40度)
(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞,这时看到的现象是
红磷燃烧,放热,产生大量白烟
红磷燃烧,放热,产生大量白烟
.反应的化学式表达式
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
如果进入广口瓶中的水超过
1
5
可能的原因是
红磷燃烧时放热,在还未塞紧橡皮塞时,瓶内有部分气体逸出.
红磷燃烧时放热,在还未塞紧橡皮塞时,瓶内有部分气体逸出.

(2)小倩设计了如图2所示的改进装置,其优点是
更环保或实验更准确
更环保或实验更准确
.实验结束后将试管倒放入冷水中,拨除橡皮塞,从理论上分析,试管内液面最终将上升到
4
4
处,但如果实验测定结果液面偏低,其原因可能是
白磷的量不足(合理即可)
白磷的量不足(合理即可)
,小倩在实验中又发现了新问题,又做了改进,在橡皮塞上加了一个气球,如图2所示.你能分析她为什么要做这样的改进?
防止瓶塞被顶飞(合理即可)
防止瓶塞被顶飞(合理即可)
.气球在这儿所起的作用是
是起缓冲作用(合理即可)
是起缓冲作用(合理即可)

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阅读如下某学生将没有标签的五瓶气体:H2、O2、空气、N2、CO2鉴别实验的过程步骤和现象的纪录:(说明:括号内为现象)

回答:
(1)在图中的空格内填入分别的气体的名称.
(2)写出步骤①中发生变浑浊的化学式表达式
Ca(OH)2 +CO2 =CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2 +CO2 =CaCO3↓+H2O
写出步骤②中发生的爆鸣的化学式表达式
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O

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水是人类生活中不可缺少的物质.
(1)水是化学实验中常用的物质,请写出符合要求的化学式表达式
①有水参加的化合反应
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

②有水生成的分解反应
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)小花同学设计了电解水简易装置.通电后的现象如图所示,则A是
极.电解水的化学式表达为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
.实验时还需在水中放入少量稀硫酸,作用是
增强水的导电性
增强水的导电性

(3)实验时B管中产生的气体与A管中产生的气体体积比往往大于2:1,可能的原因是
氧气在水中的溶解性比氢气强
氧气在水中的溶解性比氢气强

(4)电解水时,将
电能
电能
转化为化学能.电解36克水能得到氢气
4
4
克.(化学变化中,反应前后元素质量不变)

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同步练习册答案