（2013?闵行区二模）某品牌纯碱中含有少量氯化钠．化学探究小组为了测定该纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数），利用右图装置进行实验测定．
数据记录如下：

称量项目	称量时间	质量/g
试样		11.0
装置+稀盐酸		160.0
装置+稀盐酸+试样	反应开始后20s	167.0
装置+稀盐酸+试样	反应开始后30s	166.6
装置+稀盐酸+试样	反应开始后90s	166.6

（1）反应生成CO₂的物质的量为mol．
（2）通过计算确定该品牌中Na₂CO₃的质量分数．（写出计算过程，精确到0.1%）
（3）如果测得的结果比实际纯度高，可能的原因是．（答一种即可）

（2013?闵行区二模）如图是氢氧化钙溶液和盐酸用滴加方式反应时溶液pH随滴入溶液体积变化曲线．
（1）该反应的化学方程式为；在图中曲线上标出氢氧化钙和盐酸恰好完全反应的点．
（2）根据曲线判断，该反应是将（填“氢氧化钙溶液”或“盐酸”）滴入另一溶液中，理由是．
（3）当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质为（写化学式），
此时将烧杯内溶液如果未经处理直接倒入铁制下水道，你认为可能造成的危害是（用化学方程式表示）．要想处理烧杯内溶液使其只得到CaCl₂溶液，应向溶液中加入过量，充分反应后过滤．

（2013?闵行区二模）氧气和人类的关系密不可分．

（1）写出图1中仪器名称：①，②．
（2）写出用图1制取氧气的化学方程式，该实验结束时应先．
（3）将收集的氧气通入图2的装置中，能证明既产生二氧化碳又产生一氧化碳的实验现象分别是、．D中反应的化学方程式．
（4）图2中C装置的作用是．

（2013?闵行区二模）现有一包固体粉末，可能由CaCO₃、CaO、Na₂CO₃中的一种或几种组成．为确定其组成，进行了如图所示的实验（假设实验过程无损耗）．

请回答：
（1）根据实验可以确定白色沉淀是；X溶液中一定含有的溶质是．
（2）原固体粉末中一定含有，它的可能组成有种．
（3）小明各取CaCO₃、CaO、Na₂CO₃粉末倒入试管，重复以上实验步骤，却与以上现象不完全相同，他的操作没有失误之处，请指出现象不同之处及原因．

（2013?闵行区二模）如图为NaCl、KNO₃的溶解度曲线（水的密度约为1g/cm³）．
（1）20℃时，KNO₃的溶解度是．
（2）小明同学利用溶解度曲线进行了以下实验：

x、y、z中为饱和溶液的是，x的溶质质量分数为，若将此时溶液稀释到5%，则需加水．
（3）欲除去KNO₃固体中混有的少量NaCl，提纯的方法为．
（4）若将50℃时两种物质的饱和溶液冷却至20℃，该过程中保持不变的是．
A．溶质的质量分数  B．溶剂的质量   C．溶质的质量   D．物质的溶解度．

（2013?闵行区二模）通过一年的化学学习，我们学会了：
（1）运用化学的语言描述物质世界：
①用化学符号表示“2个汞原子”；

+1

NH4

的意义是．
②铁丝在氧气中燃烧的化学方程式．
③工业上用盐酸清除铁锈的化学方程式．
（2）运用化学的手段检验物质：
①学校的花园中常用铵态氮肥、钾肥两种化肥，将两种化肥分别和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到气味的是（填“铵态氮肥”或“钾肥”）．
②小雨想探究妈妈的“黄金项链”中是否含有金属铜，她不能选用的试剂是．
Ⅰ．ZnC1₂溶液Ⅱ．Hg（NO₃）₂溶液Ⅲ．H₂SO₄溶液Ⅳ．AgNO₃溶液
（3）用化学的方法总结有关知识：
①逻辑关系：概念间存在着如下关系，其中游离态和化合态属于关系．

②转化关系：不同类别的物质间存在着一定的关系，”-“表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质．下列不能体现某些物质间变化关系的是．（填标号）

（2013?闵行区二模）将炭粉、氧化铜和碳酸钙的混合物隔绝空气加强热，恰好充分反应后将产生的气体通入足量澄清石灰水，得到0.01mol的沉淀，则原混合物中氧化铜的质量可能为（　　）

（2013?闵行区二模）“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO₂分离出来进行储存和利用．常利用NaOH溶液来“捕捉”CO₂，过程如下图所示（部分条件及物质未标出）．

下列有关该方法的叙述中正确的是（　　）

（2013?海陵区二模）下列图象能正确反映其对应关系的是（　　）