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如图是实验室制取并探究二氧化碳性质的实验装置:
(1)仪器名称:E
分液漏斗
分液漏斗
,D
烧杯
烧杯

(2)锥形瓶A中的药品,液态的是
稀盐酸
稀盐酸
,块状固体是
石灰石或是大理石
石灰石或是大理石

(3)广口瓶B中的液体出现
澄清的石灰水反应变浑浊
澄清的石灰水反应变浑浊
,其原理是
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(4)广口瓶C中的液体颜色
变红
变红
,原因是
二氧化碳和水反应生成了碳酸
二氧化碳和水反应生成了碳酸

(5)D中观察到的现象是
两支蜡烛自下而上依次熄灭
两支蜡烛自下而上依次熄灭
,因为
二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧
二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧
密度大于空气
密度大于空气

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分析下列实验失败的原因.
(1)用家中纱窗上铁丝做铁在氧气中燃烧的实验时,铁丝未燃烧.
(2)把实验室制取的二氧化碳通入澄清石灰水中未见浑浊.

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在化学晚会上化学兴趣小组的小林同学表演了一个魔术,名称叫“烧不坏的手帕”.他先将2体积的酒精和1体积的水混合,把一块印有熊猫的手帕浸入配好的酒精溶液中,浸透后取出,轻轻拧干,用镊子夹持,在酒精灯上点燃并轻轻抖动手帕.火焰熄灭后,观察手帕完好如初,你能解释其中的原因吗?

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化学用语是一种特定的化学语言,它表示一定的化学含义,需加以区分.
(1)若用“●”表示氢原子,则H2图示为
,2H的图示为
●●
●●

(2)若钠的原子结构示意图为硫的原子结构示意图为,则钠离子的结构示意图为
,而硫离子的结构示意图为

(3)离子电荷数与化合价表示方法不同:3个亚铁离子应写成
3Fe2+
3Fe2+
,而氯化铁中铁元素的化合价应表示为
+3
Fe
Cl3
+3
Fe
Cl3

(4)相同的元素可以组成不同的原子团,如锰酸根离子可写成
MnO42-
MnO42-
,高锰酸根离子可写成
MnO4-
MnO4-

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用相应的化学式来代替物质名称表示化学反应,并判断下列反应类型.
(1)红磷燃烧
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
化合反应
化合反应

(2)电解水
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
分解反应
分解反应

(3)加热碳酸氢铵
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
分解反应
分解反应

(4)氢气燃烧
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
化合反应
化合反应

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构成物质的粒子有
分子
分子
原子
原子
离子
离子
.在氯化钠、水和金刚石三种物质中,氯化钠是由
钠离子和氯离子
钠离子和氯离子
构成的,水是由
水分子
水分子
构成的,金刚石是由
碳原子
碳原子
构成的.

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1911年,卢瑟福通过如下实验提出了原子结构的有核模型,用一束平行高速的α粒子(α粒子是带两个单位正电荷的氦原子,其质量是电子质量的7300倍)轰击极薄的铝箔片,发现了三种实验现象:
(1)有一小部分α粒子改变了原来的运动路径;
(2)大部分α粒子不改变原来的运动方向;
(3)极少数α粒子被反弹了回来.
由上述三种实验现象作出的猜想不正确的是(  )

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对于具有相同质子数的粒子,下列叙述正确的是(  )

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下列反应中,没有黑色物质生成的是(  )

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化学是一门以实验为基础的自然科学,实验中如果不注意规范操作,往往造成实验异常.学校化学小组在进行探究实验时出现了下列现象,其中属于正常现象的是(  )

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同步练习册答案