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燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应．认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．

（1）如图所示是某化学实验小组探究木炭燃烧条件的实验装置图：
该小组已经在完成气密性的检查后填装好了药品，并在整个装置中充满了氮气．请你继续完成实验并填写相应空格（要求实验过程中不得拆、装仪器）．

步骤	操作	预计现象及得出的结论
①	点燃酒精灯	木炭不燃烧，澄清石灰水未变浑，说明燃烧还需要 氧气（或O2） 氧气（或O2） ．
②	盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温
③	打开活塞，通入氧气	木炭不燃烧，澄清石灰水未浑浊，说明燃烧还需 达到可燃物的着火点 达到可燃物的着火点 ．
④	点燃酒精灯，继续通氧气	木炭燃烧，说明燃烧需要同时具备上述两个条件才能燃烧．

（2）实验结束后，撤去酒精灯，木炭继续燃烧说明反应

放热

放热

（填“放热”或“吸热”）

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现有下列如图1所示的A、B、C、D、E五种实验装置：

（1）写出对应序号的仪器名称：①

试管

试管

 ②

酒精灯

酒精灯

（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气时，可以选择的发生装置是

A

A

，（填装置序号，下同）该反应的化学方程式为

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

．要收集一瓶较纯净的氧气最好选择

D

D

装置来收集氧气．若用C装置来收集氧气，检验是否收集满的方法是

将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已满

将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已满

．
（3）实验室用石灰石与稀盐酸来制取二氧化碳，收集二氧化碳时应选择

C

C

装置，选择此收集装置的理由是

二氧化碳密度比空气大且能溶于水

二氧化碳密度比空气大且能溶于水

．
（4）将二氧化碳依次通过图2装置，写出A、B 两处可观察到的现象：
A处：现象：

紫色石蕊试液变红

紫色石蕊试液变红

，B处：现象：

蜡烛自下而上依次熄灭

蜡烛自下而上依次熄灭

．

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