化学小组同学用如图所示装置（夹持仪器已略去）做了2个兴趣实验．每次实验时，打开止水夹，均可见C瓶内的水流入D中，B中有气泡逸出．
【查阅资料】
①某些酸具有挥发性．
②石蕊试液（紫色）、酚酞试液（无色）是实验室常用的酸碱指示剂，紫色石蕊试液遇酸（如盐酸）变红、酚酞试液遇碱（如浓氨水）也变红．
③酸可与碱发生中和反应，产物一般不能使指示剂变色．
（1）在A处放置燃烧的蜡烛，B中无色溶液变浑浊，B中的试剂是．蜡烛燃烧生成的气体被吸入B中的原因是．
（2）在A处放置某溶液，若B中盛有紫色溶液甲，则变红色；若B中盛有红色溶液乙，则变无色．乙可能是，结合A、B两处物质的性质解释乙变色的原因：．

某化学实验小组在进行有关CO₂的实验时用到了下列装置．
查阅资料：氢氧化钠和氢氧化钙（澄清石灰水）性质相似，其水溶液都能与二氧化碳发生反应，且氢氧化钠和CO₂反应时没有气体和沉淀物质生成．
（1）用A装置检验CO₂，试剂X为；可观察到的现象是；
（2）如图B所示，挤压胶头滴管，将NaOH溶液挤入瓶中振荡，可看到气球逐渐鼓起，其原因是．

（1）要组装出实验室用高锰酸钾受热分解制氧气（排水集气法）的制取装置，应选择下列仪器中的（填序号）．反应的化学方程式是，其化学反应类型是．

（2）实验室还可用下图的装置制取氧气．该反应的化学方程式是；可选用如图装置收集氧气，其原因是，反应结束后，欲将二氧化锰回收再利用应进行的主要操作是，若用下图的装置经过较长时间仍没有收集满一瓶气体，请分析可能的原因（写一条即可）．

（3）根据所学知识及所给信息回答问题：氨气（NH₃）在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气应选用的发生装置是，（填写小题“（1）”或“（2）”）：选用法收集氨气．

有A、B、C、D四种元素，已知它们的核电荷数依次增大，A的原子核内只有一个质子，D是地壳中含量第二多的金属元素；由A、B、C、D四种元素组成的单质分别为甲、乙、丙、丁；甲在丙中燃烧时，产生淡蓝色火焰，生成是一种液态物质；乙也可在丙中燃烧，生成一种使石灰水变浑浊的气体．
（1）用化学式表示分别是甲，乙，丙，丁；
（2）写出以下反应的化学方程式：
①甲和丙反应；
②丁与丙反应；化学反应类型．
③上述②的生成物与甲在加热条件下可发生反应，现象是有黑色粉末和无色液滴生成，则反应方程式为．

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）食醋中含有醋酸（CH₃COOH）．醋酸由种元素组成，其中氢元素与氧元素的质量比．
（2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图见下表．A和B在一定条件下反应生成C和D，若16gB参加反应，则生成D的质量为g．

物质	A	B	C	D
微观示意图

上述参加反应的两种物质均是无色气体，若将这两瓶气体充分混合，推测出现的现象是有黄色固体生成、．

水是重要的自然资源．

（1）如图所示的3个实验，A中水发生了（填“物理”或“化学”）变化；B中试管1内得到的气体为；C中净化水的方法是和．
（2）铁酸钠（Na₂FeO₄）是一种新型净水剂，具有絮凝和杀菌消毒作用．请将下列制取铁酸钠的化学方程式补充完整：2Fe（NO₃）₃+16NaOH+3Cl₂=6NaNO₃+6NaCl+2Na₂FeO₄+．

由图中的“2”直接可获得的信息是（　　）

下列物质的物理性质正确的是（　　）

下列词语中，一定包含有化学变化的是（　　）

为了验证质量守恒定律是一种普遍规律，有气体生成的化学反应也遵循质量守恒定律，某同学设计了如图所示的装置．按下列步骤进行实验，请回答下面的问题：
（1）将连接好的具支试管放在小试管架上，试管架放在天平上用砝码平衡．
（2）将小气球内的二氧化锰抖落于具支试管内，由于生成氧气，气球会．
（3）反应停止后，将试管架连同具支试管重新放到天平上，由于浮力的作用，天平会．
（4）打开止水夹，用手挤瘪装氧气的气球后夹上止水夹，右边的气球会．
（5）将盛装河沙、白磷的具支试管放在酒精灯火焰上微热，产生的现象是．
（6）燃烧停止冷却后，将试管架连同具支试管一起再次放到天平上，由于浮力的消失，天平会恢复．