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(2012?曲阜市模拟)以下实验现象描述,正确的是(  )

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(2012?曲阜市模拟)下列生产过程中的变化主要是物理变化的为(  )

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(2009?襄阳)糖水、生理盐水、碘酒是我们经常接触到的三种物质.它们的共同特点是:①溶质都是固体;②都是均一、稳定的溶液;
都是混合物或溶剂都是液体等
都是混合物或溶剂都是液体等
(答一条即可)

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下图中图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件.小莹同学用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实能说明燃烧与氧气的关系的是(  )

①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧.

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下列基本操作错误的是(  )

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为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量,取10.0克样品于烧杯中再向其中加入稀盐酸50.0克,恰好完全反应(杂质不与盐酸反应),反应后烧杯中物质总质量为56.7克.请计算:
(1)石灰石样品中碳酸钙的质量分数;
(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数.

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兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钙粉末的成分,进行了有关实验.请你与他们一起完成以下探究活动:
提出问题:这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙而变质?
进行猜想:
猜想1:氢氧化钙全部变为碳酸钙;
猜想2:氢氧化钙部分变为碳酸钙;
猜想3:氢氧化钙没有变质.
设计实验方案、进行实验:
下表是对猜想1进行实验探究的过程示例:
实 验 步 骤 实验现象 实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
①滤液不变色
②有气泡产生
氢氧化钙全部
变为碳酸钙
请你另选择一种猜想参与探究,完成下表.
实 验 步 骤 实验现象 实验结论
取样,加适量水,搅拌,过滤
①取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
②取少量滤渣于试管中,加入盐酸
原理与用途:
①氢氧化钙俗称
熟石灰
熟石灰
,农业上一般采用氢氧化钙改良
性土壤(选填“酸”或“碱”).
②氢氧化钙变质是由于与空气中的
二氧化碳
二氧化碳
发生反应的缘故,反应的化学方程式是:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
,因此氢氧化钙应
密封
密封
保存.

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请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
,②
水槽
水槽

(2)实验室制取二氧化碳常用的发生装置和收集装置是
BC
BC
(填写装置序号);若要收集到干燥的二氧化碳气体,应将发生装置与F装置的
m
m
(填“m”或“n”)相连.
(3)判断CO2已收集满的方法是
将燃着的木条放于集气瓶口,观察是否熄灭判断是否收集满;
将燃着的木条放于集气瓶口,观察是否熄灭判断是否收集满;

(4)用高锰酸钾制取O2,装置A还需做的一点改动是
试管口放一团棉花
试管口放一团棉花

(5)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
bcda
bcda
(填写序号).
a.烘干         b.溶解              c.过滤           d.洗涤.

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请根据右图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)P点的含义是
t1℃时,a、c的溶解度相等
t1℃时,a、c的溶解度相等

(2)t2℃时,30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?
不能
不能
(填“能”或“不能”).
(3)将t2℃时的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,溶液中溶质质量分数最小的是
c
c
(填写物质序号).
(4)a物质中含有少量的b物质,可采取
降温结晶
降温结晶
的方法(填“降温结晶”、“蒸发结晶”或“过滤”)提纯a物质.

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物质的用途与其性质密切相关.
(1)活性炭能吸附冰箱的异味,因为其有很强的
吸附
吸附
性.
(2)生石灰常用作食品干燥剂,其原因是(用化学方程式表示)
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(3)列举一条天然气取代煤作为燃料的优点:
不会产生二氧化硫造成空气污染等
不会产生二氧化硫造成空气污染等

(4)碳酸氢钠可用于治疗胃酸(主要成分是盐酸)过多,其原因是(用化学方程式表示)
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
_.
(5)硅是信息技术的关键材料.高温下氢气与四氯化硅(SiCl4)反应可制得高纯度的硅,同时生成氯化氢.该反应的化学方程式为
2H2+SiCl4
 高温 
.
 
Si+4HCl
2H2+SiCl4
 高温 
.
 
Si+4HCl

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同步练习册答案