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下列叙述错误的是(  )

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为“绿色奥运”小明同学提出了下列环保建议,你认为可以采取的是(  )
①开发新能源,减少污染  ②开发生产无汞电池  ③提倡使用一次性塑料袋及塑料餐具  ④提倡使用手帕,减少餐纸的使用  
⑤分类回收垃圾  ⑥开发无磷洗涤剂.

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用量筒量取液体时,量筒放平稳,仰视读得数值为20mL,倾倒出一部分液体,又俯视读数为12mL,则取出液体实际体积为(  )

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如果不慎将酒精灯碰倒,洒出的酒精在桌子上燃烧起来,你应采取的应急措施是(  )

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用酒精灯加热试管里的固体时,因操作不当而出现试管炸裂,其原因可能是(  )

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下列实验数据合理的是(  )

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在酒精灯火焰上横放一细木条,其最先燃烧的部分是(  )

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(1)如图是实验室制取气体常见的装置,请回答:
①用高锰酸钾制取氧气,可选的装置是(填编号)
AG或AH
AG或AH
,选用这些仪器的依据是
ACD
ACD

A.属于固固型加热的反应  B.属于固液型加热的反应
C.制取的气体密度比空气大D.制取的气体常温下在水中的溶解度小反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

②小明等同学用碳酸钠和D装置来制取CO2,实验时反应很剧烈,则他们可以
AD
AD

A.控制液体滴加速率     B.用体积较小的锥形瓶
C.加热反应物           D.换用浓度较小的盐酸
(2)小明等同学在帮助老师整理实验室时发现装氢氧化钠的试剂瓶口有一些白色固体,这些白色固体是什么物质呢,在老师的指导下,他们对白色物质的成分进行了实验探究.
【猜想与假设】
猜想一:这些固体可能是氢氧化钠;
猜想二:这些固体可能是碳酸钠;
猜想三:这些固体可能是氢氧化钠和的碳酸钠混合物.
【思考和实验】
①小明取少量样品于试管中,加少量蒸馏水,振荡后滴加酚酞试液,发现溶液变红,于是小明推断白色固体是氢氧化钠,小明的推断是否正确
不正确
不正确
,理由是
碳酸钠溶液也显碱性,也能使酚酞试液变红
碳酸钠溶液也显碱性,也能使酚酞试液变红

②小红取少量样品于试管中,加适量蒸馏水充分溶解后,逐滴滴加稀盐酸,发现有气泡产生,于是小红推断白色固体是碳酸钠,小红的推断是否正确
不正确
不正确
,理由是
氢氧化钠和碳酸钠的混合物加盐酸也会产生气泡
氢氧化钠和碳酸钠的混合物加盐酸也会产生气泡
,反应的化学方程式为
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

③在小红旁边的小芳发现小红开始滴加盐酸时没有气泡产生,滴加一段时间后才看到有气泡产生,由此可推断白色固体中一定含有
氢氧化钠和碳酸钠
氢氧化钠和碳酸钠

④小亮等同学又设计了一个实验证明了和小红、小芳相同的结论:取少量样品溶液于试管中,向溶液中加过量的氯化钡溶液,发现有白色沉淀产生,说明原固体中含有
碳酸钠
碳酸钠
,产生白色沉淀的化学方程式为
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
,静置澄清后,向上层清液滴加酚酞试液,发现溶液变红,说明原固体中含有
氢氧化钠
氢氧化钠

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(1)请在H、O、N、Ca、Cl、Na这6种元素中选择恰当的元素,按要求填空:
①一种重要化工产品,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是
NH3
NH3

②海水中含量最高的盐中的阴离子的离子符号是
Cl-
Cl-

③可用作食品干燥剂的氧化物中的各元素的质量比是
5:2
5:2

(2)用熟石灰中和一定量的盐酸时,溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如图所示.当加入熟石灰m g时,溶液中的溶质为
CaCl2、HCl
CaCl2、HCl
.若改用n g氢氧化钠与相同量盐酸反应,所得溶液的pH
7(填“>”、“<”或“=”).
(3)A-G是初中常见的物质.其中E为黑色固体.下图为这些物质的转化关系图,其中部分生成物和反应条件已省略.

①物质C由
二氧化碳分子
二氧化碳分子
构成,物质G的中的阳离子符号为
Cu2+
Cu2+

②化学反应常伴有能量变化.B与水反应时会
放出
放出
(“吸收”或“放出”)热量.
③实验室 不用A与稀硫酸反应来制取C,原因是
反应不能持续进行
反应不能持续进行

④写出D→F的化学方程式
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

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(2012?眉山)除去下列物质中的杂质,选用试剂或操作方法不正确是(  )
物质 所含杂质 除去杂质的试剂或方法
A Na2C03固体 NaHC03固体 加热
B Cu Fe 加过量稀盐酸后过滤、洗涤、干燥
C 02 H20 通入盛有过量浓H2S04的洗气瓶
D C02 HC1 通入盛有NaOH溶液的洗气瓶,然后干燥

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同步练习册答案