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人类的日常生产、生活都离不开水.
(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图).其中一组同学用自制简易净水器(图②所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是
吸附
吸附
,净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是
蒸馏水
蒸馏水


(2)实验③中通电一段时间后,试管b中气体的气体是
O2
O2
(填写化学式),该实验说明水是由
氢元素和氧元素
氢元素和氧元素
组成的,反应的化学方程式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

(3)请根据电解水的微观示意图分析:由于化学反应前后原子的
种类
种类
数目
数目
和质量都没有发生变化,因此在化学反应中质量守恒.

(4)从微观角度分析,实验①和③两个变化中最本质的区别是
①中只是水分子的间隙变大,③中水分子变为氢分子和氧分子
①中只是水分子的间隙变大,③中水分子变为氢分子和氧分子

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要将待提纯的物质中杂质(括号内为杂质)除去,所用试剂正确的是(  )
选项 待提纯物质 选用试剂
A CuCl2(FeCl2 铜片
B CaO(CaCO3 盐酸
C Cu(Fe) 硫酸铜溶液
D CO2(CO) 点燃

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下列各组物质中,相互不能发生反应的是(  )

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要善于从化学的视角认识世界.对下列事实解释正确的是(  )

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(2013?盐城模拟)下列符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质的是(  )

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如图是元素X的原子结构示意圈.下列说法正确的是(  )

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(2011?广州)下列方法可使海水转化为饮用水的是(  )

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(2003?吉林)某溶液中只含有Na2SO4、Na2CO3和NaCl三种溶质.欲证明其中SO42-、CO32-、Cl-确实存在,我们设计了如下实验,请你认真填写下面的实验报告.

实验步骤 实验现象 结论
1.向盛该溶液的试管中加入足量稀HNO3 有气泡产生 证明有CO32-
2.继续向试管中加足量
Ba(NO32
Ba(NO32
溶液
有白色沉淀生成 证明有
SO42-
SO42-
3.过滤,向滤液中加适量
AgNO3
AgNO3
溶液
有白色沉淀生成 证明有
Cl-
Cl-

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(2003?吉林)请你用氧化铜、氢氧化钠溶液、稀硫酸、水等物质为原料,设计制取氢氧化铜的合理途径.(用化学方程式表示)
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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(2003?吉林)化学实验室所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的.在使用时,一定要严格遵照有关规定和操作规程,保证安全.
(1)请你找出适合贴在存放初中化学教学中常用的浓酸、浓碱药品柜上的图标
C
C

(2)如果不慎碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,你采取的应急措施是
B
B

A.拨打火警电话119
B.用湿抹布扑盖
C.找老师一起想办法
D.逃跑
(3)在实验室里,你还可以做一些小魔术.试用化学反应方程式说明“铁钉变铜钉”的原因:
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

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同步练习册答案