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已知R2+核外有x个电子,其相对原子质量为M(M为整数),则这种元素的原子中含有的中子数为(  )

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(2013?莱芜)铜镁合金具有优良的导电性,常用作飞机天线等导电材料.欲测定合金的组成(其他元素忽略不计),进行如下实验:取铜合金20g放入烧杯,将280g稀硫酸分4次加入烧杯中,充分反应后,测得剩余固体的质量记录如下.请计算:
 次数  1  2  3  4
 加入稀硫酸质量/g  70  70  70  70
 剩余固体质量/g  18.2  16.4  14.6  13.2
(1)合金中铜、镁的质量比.
(2)所加稀硫酸的溶质的质量分数.(写出计算过程)

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(2013?莱芜)在学习盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一系列的研究.
探究一  M溶液中的溶质是什么?
(1)【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能:①是
氢氧化钙
氢氧化钙
,②是CaCl2
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:
 实验操作  实验现象 实验结论 
 取少量M溶液于试管中,向其中滴加
酚酞
酚酞
溶液变红
溶液变红
 猜想①正确,碳酸钠与其反应的化学方程式为
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?
【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:
氢氧化钠和氢氧化钙
氢氧化钠和氢氧化钙
;猜想三:NaOH
(3)【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验:
 实验步骤 实验现象  实验结论 
 取样于试管中,滴入几滴稀盐酸 没有气体产生  “猜想一”不成立 
他们的实验结论是否正确?
不正确
不正确
,理由是
溶液中氢氧化钠能与加入的少量盐酸反应,即使溶液中有碳酸钠也可能不产生气体.
溶液中氢氧化钠能与加入的少量盐酸反应,即使溶液中有碳酸钠也可能不产生气体.

(4)【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成.
 实验操作  实验现象  实验结论
 分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCI2溶液,B中加入
Na2CO3
Na2CO3
溶液
 若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀 “猜想一”成立
若A中没有沉淀,B中产生沉淀
若A中没有沉淀,B中产生沉淀
“猜想二”成立
若AB中都没有沉淀
若AB中都没有沉淀
“猜想三”成立

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(2013?莱芜)某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色.请看图回答问题:

(1)A中反应的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;B中白磷不燃烧,原因是
温度没有达到白磷的着火点
温度没有达到白磷的着火点

(2)C、D中看到的现象分别是
C中液面下降
C中液面下降
D中有液体进入且产生气泡
D中有液体进入且产生气泡

(3)用化学方程式表示E中颜色变化的原因
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
;用F装置收集气体的依据是
气体密度比空气密度大
气体密度比空气密度大

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(2013?莱芜)掌握常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.请从下列常见仪器示意图中,选择适当的字母序号填空.

(1)能用酒精灯直接加热的仪器
A
A

(2)过滤时所用到的玻璃仪器
B、D、F
B、D、F

(3)用排水法收集一瓶氧气需要用到的仪器
E、H、I
E、H、I

(4)溶解、过滤、蒸发操作中都用到的仪器
D
D

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(2013?莱芜)人类生活生产离不开金属,不仅因为其物理性能优良,还与化学性质密切相关.
(1)态被称为“21世纪金属”,呈灰色,能在氮气中燃烧,熔点高.钛和钛合金是新型的结构材料,主要用于航天和航海工业.上述描述中属于钛化学性质的是
能在氮气中燃烧
能在氮气中燃烧

(2)某小组用图所示装置对铁生锈的条件进行探究.4min后发现A中铁钉表面灰暗,B中铁钉依然光亮,对比A、B现象说明:决定铁生锈快慢的一个重要因素是
氧气的浓度
氧气的浓度

(3)工业生产常用10%的稀盐酸来除铁锈,写出除锈的化学反应方程式
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
;实验室用浓盐酸配制10%稀盐酸时,用到的主要仪器有
量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管
量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管

(4)在金属活动顺序表中,金属位置越靠前,越容易失去电子.Ca、Mg、K三种金属失去电子能力由强到弱的顺序是
K、Ca、Mg
K、Ca、Mg
,如图是三种原子的结构示意图,据此推测金属失去电子能力的强弱除与最外层电子数有关外,还可能与
电子层数
电子层数
有关.

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(2013?莱芜)归纳总结是化学学习的常用方法.

(1)甲+HCl→NaCl+H2O,甲物质可以是
NaOH
NaOH
Na2O
Na2O
(填两种不同类别物质的化学式).上述转化中,属于中和反应的化学方程式是
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O

(2)乙在空气中燃烧生成CO2和H2O,请写出符合条件的一个化学方程式
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O

(3)A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质.B、D、E均为氧化物,常温下B为固态,D为液态,E为气态;A、B、C中均含有同一种金属元素.它们之间的转化关系如图所示(部分生成物略去).
写出下列转化的化学方程式:
B→C:
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

C→A:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

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(2013?莱芜)水是一种重要的自然资源,与人类的生产、生活密切相关.
(1)降雨是自然界中水循环的一个环节,请用分子运动的观点解释这一变化过程
水分子失去能量,水分子运动速率减慢,分子间隔变小,由水蒸气变成液体
水分子失去能量,水分子运动速率减慢,分子间隔变小,由水蒸气变成液体

(2)pH<5.6的降水称为酸雨,要检验某次降水是否是酸雨,正确的操作为
在玻璃片上或白瓷板上放一片pH试纸,用玻璃棒蘸取雨水滴在pH试纸上,将显示的颜色与标准比色卡对比,若pH小于5.6,则为酸雨.若pH大于5.6,则不是酸雨.
在玻璃片上或白瓷板上放一片pH试纸,用玻璃棒蘸取雨水滴在pH试纸上,将显示的颜色与标准比色卡对比,若pH小于5.6,则为酸雨.若pH大于5.6,则不是酸雨.

(3)水是常用的溶剂.向20mL水中溶解一定量KNO3固体的操作如下,请根据实验现象和溶解度曲线回答下列问题(水的密度以1g/mL计):

A、B、C中溶液一定是饱和溶液的是
B
B
,一定是不饱和溶液的是
A
A
;当X=
1.32
1.32
g时,B中恰好没有固体剩余.

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(2013?莱芜)化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学,请回答:
(1)从组成角度看:氯化钠是由
钠元素和氯元素
钠元素和氯元素
组成.
(2)从微粒角度看:氯化钠是由
Na+、Cl-
Na+、Cl-
构成(用微粒符号表示).
(3)从制备角度看:将海水进行
蒸发结晶
蒸发结晶
可得到粗盐.除去粗盐中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质,常加入过量的①Na2CO3溶液、②BaCI2溶液、③NaOH溶液,三种试剂的加入顺序为
②③①或③②①或②①③
②③①或③②①或②①③
(填序号).碳酸钠和盐酸反应液能生成氯化钠,工业上不用此反应制备氯化钠的原因是
碳酸钠、盐酸的成本比氯化钠高
碳酸钠、盐酸的成本比氯化钠高

(4)从变化角度看:将氯化钠和水在通电条件下反应能生成一种碱、氢气和氯气(CI2),该反应的化学方程式为
2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
Cl2↑+H2↑+2NaOH
2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
Cl2↑+H2↑+2NaOH
.高中化学反应分为两类,一类是有元素的化合价升降的化学反应是氧化还原反应,另一类是反应前后元素化合价都没有改变的是非氧化还原反应,据此判断上述反应的类型为
氧化还原反应
氧化还原反应

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(2013?莱芜)化学正日益渗透到社会生活得各个方面,如环境、能源、材料、健康等.
(1)某空间站能量转化有两条途径:当向阳时利用光电转化器将太阳能转化为电能,背阳时利用氢氧燃料电池将
化学能
化学能
能转化为
能.
(2)制作三鲜水饺的主要原料有虾仁、鸡蛋、韭菜、面粉等,其中能为人类提供能量的营养素有蛋白质、
糖类
糖类

(3)房屋装饰常用到铝合金、玻璃、涂料等材料,其中属于硅酸盐材料的是
玻璃
玻璃

(4)为减少温室气体排放,经研究发现不含碳元素的NH3燃烧产物没有污染,且释放大量能量.将NH3燃烧的化学方程式补充完整:4NH3+3O2
 点燃 
.
 
6H2O+
2N2
2N2

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同步练习册答案