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下列变化中,属于化学变化的是(  )

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下列化合物中,不属于氧化物的是(  )

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下列物质中,属于化合物的是(  )

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一包混合物(碳酸钠和食盐)12克与100克稀盐酸恰好完全反应.反应后溶液的质量107.6克.
求:
(1)产生气体的质量;
(2)稀盐酸中溶质质量分数; 
(3)反应后溶液的溶质质量分数.

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维生素是人体必备的营养物质,某种维生素D2的化学式为C28H44O,计算:
(1)一个维生素D2分子中原子总数为
73
73

(2)维生素D2中的碳、氢、氧三种元素的质量比为
84:11:4
84:11:4

(3)3.96g维生素D2中含碳元素质量与
8.4
8.4
g葡萄糖(C6Hl2O6)中碳元素的质量相等.

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化学实验中常常会出现意外情况,这是提升我们学科素养的良好机会,要根据具体情况区别对待,善于发现和解决问题.例如:
(1)用高锰酸钾制氧气时,用排水法收集到的氧气呈红色.原因是
试管口未放蓬松的棉花团
试管口未放蓬松的棉花团
,相应的改进措施是
试管口放蓬松的棉花团或少量的玻璃棉
试管口放蓬松的棉花团或少量的玻璃棉

(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂.原因是
集气底未放少量水或铺一薄层细沙,高温生成物溅落瓶底而炸裂瓶底
集气底未放少量水或铺一薄层细沙,高温生成物溅落瓶底而炸裂瓶底
,相应的改进措施是
在集气瓶底铺少量沙子或加少量水
在集气瓶底铺少量沙子或加少量水

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请用化学方程式表示符合下列要求的反应:
(1)煅烧石灰石:
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2

(2)铁丝在氧气中燃烧:
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

(3)铁与硫酸铜溶液的反应:
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

(4)加热高锰酸钾制取氧气:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(5)实验室制取二氧化碳气体:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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下列鉴别物质的方法中,错误的是(  )

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下列性质中,属于化学性质的是(  )

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被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,是一种无色液体,常用做氧化剂、消毒剂和漂白剂.过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解,生成氧气;分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度.
回答下列问题:
(1)分液漏斗中应加入的物质是
过氧化氢溶液
过氧化氢溶液
;锥形瓶中应放入的物质是
二氧化锰
二氧化锰

(2)写出利用该方法制取氧气的反应的文字表达式:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
;要想收集一瓶纯净的氧气,最好选择装置
D
D
(填字母).
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过了一段时间后,将带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是
装置气密性不好
装置气密性不好

(4)如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾制取氧气,请简述其优点有哪些.(至少写出两点)
不需要加热,节约燃料
不需要加热,节约燃料
生成物是水和氧气,对环境没污染
生成物是水和氧气,对环境没污染

(5)小路同学用过氧化氢制取并收集了两瓶氧气,准备做硫粉燃烧和铁丝燃烧的实验,他在瓶底都加了少量水.请你来想一想,加水的目的分别是什么?
吸收生成的二氧化硫,防止造成空气污染
吸收生成的二氧化硫,防止造成空气污染
防止生成物溅落后炸裂瓶底
防止生成物溅落后炸裂瓶底

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同步练习册答案