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(2001?黄冈)下列各组物质在pH=1的溶液中能大量共存且得到无色溶液的是(  )

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(2001?黄冈)向AgNO3、NaNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后,过滤洗涤,将滤渣放入盐酸中有气泡产生,则滤液中存在的阳离子是(  )

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(2001?黄冈)二氧化碳占空气总体积的0.03%,正常情况下能维持这个含量  基本不变是因为自然界存在如右图所示的循环过程,图中A处不包括下列(  )

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(2001?黄冈)某元素A显+3价的化学式是(  )

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(2001?黄冈)下列实验现象或实验操作正确的是(  )

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(2001?黄冈)下列化学方程式或电离方程式书写完全正确的一组是(  )

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(2012?常德)上海世博会上,100辆燃料电池观光汽车活跃在世博会园区,它们靠氢气和氧气反应提供能量,由于它们“喝”的是氢气,产生的是水,真正实现了“零排放”.若燃烧2Kg氢气,需要氧气多少千克?

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(2012?常德)今年5月份开始,手足口病在我省再次被发现.阿昔洛韦软膏(主要成分:C8H11N5O3)是治疗手足口病的一种有效药物,请回答下列问题:
(1)C8H11N5O3的一个分子中共有
27
27
个原子;
(2)C8H11N5O3的相对分子质量是
225
225

(3)C8H11N5O3中氮、氧元素的质量比是
35:24
35:24

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(2012?常德)依依和萌萌在帮助老师清理化学实验室时,发现一瓶名为草酸的白色固体.仔细查看药品标签,确认其化学式为H2C2O4.为此,依依他们展开了探究活动:
【查阅资料】
(1)草酸是乙二酸的俗称,是最简单的有机二元酸,结构简式为HOOCCOOH.草酸晶体易溶于水(尤其是沸水).自然界中的很多植物如菠菜等都富含草酸.
(2)草酸不稳定,在189.5℃时会分解.
(3)草酸具有酸的通性,其酸性比醋酸强10000倍.它形成的盐中,只有钠盐、钾盐易溶于水.
(4)豆腐是用石膏(含CaSO4)或卤水(含CaCl2)“点”后,植物蛋白凝固而成,故豆腐中含有大量的蛋白质和钙.
【提出问题】
问题一:草酸分解的产物有哪些?
问题二:民间传说豆腐不能和菠菜一起食用,否则会造成“钙流失”.你的看法呢?
【作出假设】
针对问题一萌萌认为,根据质量守恒定律,草酸分解的产物组合应该为CO2和H2O.
依依却认为,萌萌的假设存在明显的问题.根据我们已学习过的知识,
①碳酸(或H2CO3
①碳酸(或H2CO3
的分解产物才为CO2和H2O,所以依依认为草酸分解的产物组合可能为
②CO2、CO和H2O(或只答出CO和H2O也可);
②CO2、CO和H2O(或只答出CO和H2O也可);

【实验与结论】
为了说服萌萌,依依设计了如下的实验,请你随依依一起走入实验情景吧.
(1)依依将草酸晶体装入硬质试管后,点燃了酒精灯,一会儿试管前部就凝结了很多无色的小液滴.这足以证明草酸分解产生了
③水(或H2O)
③水(或H2O)

(2)依依在甲瓶中装入了澄清石灰水,在乙瓶中装入了浓度较大的NaOH溶液,在丙瓶中装入了浓硫酸:实验时甲瓶中出现白色浑浊,说明草酸分解产生了
④CO2
④CO2
;使用乙瓶的目的是
⑤除尽二氧化碳,防止对后续实验产生干扰(或将二氧化碳吸收干净);
⑤除尽二氧化碳,防止对后续实验产生干扰(或将二氧化碳吸收干净);

(3)依依在双通管中装入了黑色的CuO粉末,并点燃了酒精灯,随着气体的持续进入,黑色粉末变为红色,且丁瓶中澄清石灰水变浑浊.解释黑色粉末变红色的化学方程式是
⑥CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
⑥CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
;双通管和丁瓶的两现象共同说明草酸分解产生了
⑦一氧化碳(或CO)
⑦一氧化碳(或CO)
.丁瓶后面绑了一个大气球,是为了
⑧收集尾气,防止污染空气
⑧收集尾气,防止污染空气

(4)综上所述,草酸分解的化学方程式是
⑨H2C2O4
  △  
.
 
CO2↑+CO↑+H2O
⑨H2C2O4
  △  
.
 
CO2↑+CO↑+H2O

(5)针对问题二中的传说,依依的解释应该是
⑩不能一起食用,因生成的草酸钙难溶于水,会造成“钙流失”.
⑩不能一起食用,因生成的草酸钙难溶于水,会造成“钙流失”.

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(2012?常德)下列两组图示是初中化学课程中常用的仪器或实验装置,请按要求回答(1)-(7)中的问题:
(1)属于定量仪器的(填写一种仪器名称)如:托盘天平、
量筒
量筒
等;
(2)用于取用药品的仪器(填写一种仪器名称)如:镊子、
药匙
药匙
等;
(3)属于容器的仪器(填写一种仪器名称)如:试管、
烧杯
烧杯
等;
(4)用于过滤的仪器是(填写所有需要的仪器名称)
铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒
铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒

(5)图示A是实验室制备气体前必做的步骤,用文字表述为
检查装置的气密性;
检查装置的气密性;

(6)B、C、D是三个与磷燃烧有关的实验,其实验目的分别是,如:B-测定空气中氧气的含量;(请在C、D中任选一种作答)
C-探究燃烧的条件;(或D-验证质量守恒定律)
C-探究燃烧的条件;(或D-验证质量守恒定律)

(7)用装置E能制取多种气体,若以E+F组合可制取的气体是(写化学式)
O2或CO2
O2或CO2
;若以E+G组合可制取气体的化学方程式是
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

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同步练习册答案