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(2013?菏泽模拟)已知A、B两种固体物质的溶解度曲线图,请根据图示回答问题.

(1)t1℃时,A物质的溶解度
(填“>”“<”或“=”)B物质的溶解度
(2)t1℃时,将A、B两物质的饱和溶液升温至t3℃(水分未蒸发),两种溶液中溶质的质量分数A
(填“>”、“<”或“=”)B.
(3)若要从含有A和少量B的混合溶液中得到较纯净的A晶体,宜采用的实验操作方法是
降温结晶(或冷却热饱和溶液结晶),再过滤
降温结晶(或冷却热饱和溶液结晶),再过滤

(4)若A是硝酸钾,如右图所示,t2℃时,将盛有饱和KN03溶液的小试管放人盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出.加入的物质可能是下列中的
B
B
  (填字母序号).
A.生石灰固体       B.冰块.

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(2013?菏泽模拟)在H、C、O、S、Ca五种元素中,选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将化学式填在横线上.
(l)可用作燃料的化合物:
CH4
CH4
.    
(2)可用于金属表面除锈的酸:
H2SO4
H2SO4

(3)相对分子质量最小的氧化物:
H2O
H2O
.    
(4)可用来改良酸性土壤的是
Ca(OH)2
Ca(OH)2

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(2013?菏泽二模)某同学向如图实验装置中通入气体X.若关闭活塞A,澄清石灰水变浑浊;若打开活塞A,澄清石灰水不变浑浊.则气体X和洗气瓶内溶液Y分别可能是(  )

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(2013?岳阳模拟)将A g的烧碱溶液与B g的硫酸铜溶液充分混合,将反应所得的混合物过滤,得蓝色沉淀物和无色滤液.下列有关说法中正确的是(  )

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(2013?菏泽模拟)根据如图提供的信息,下列判断正确的是(  )
第一周期 1H
 
第二周期 3Li
4Be
5B
第三周期 11Na
12Mg
13Al

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石灰石是昌平区主要矿产之一.小明同学为了寻找含碳酸钙超过82%的石灰石,对采集的石灰石样品进行了如下定量实验.请同学们参与研究:
实验步骤 ①称取烧杯的质量. ②将适量盐酸加入烧杯中并称重. ③称取少量石灰石样品并放入盛有稀盐酸的烧杯中,使之与稀盐酸充分反应. ④待反应完全后,称重.
实验图示
实验数据 烧杯的质量为40.0g 烧杯和盐酸的质量为90.0g 石灰石样品的质量为12.0g 烧杯和其中混合物的质量为97.6g
试通过分析计算:(1)该实验中生成二氧化碳的质量是多少克?(2)该石灰石样品中碳酸钙含量是否符合要求?(假设石灰石样品中的杂质不与盐酸反应也不溶于水)

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人体缺乏维生素C可能得坏血病,维生素C的化学式为C6H8O6.请你计算:
(1)维生素C的相对分子质量.
(2)维生素C中碳、氢、氧元素质量比.
(3)维生素C中碳元素的质量分数.

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小强同学在学习了二氧化碳的知识后,为了进一步验证二氧化碳的性质,他又进行了如下的实验探究:
(1)如图是探究二氧化碳密度的实验现象,通过该实验得到的结论是
二氧化碳的密度比空气大.
二氧化碳的密度比空气大.

(2)石蕊是一种色素,遇酸变成红色,为了探究二氧化碳能与水发生化学反应,小强同学取一朵用石蕊试液浸泡过并晾干的紫色纸花,就成功的完成了该实验探究.下面请你把小强同学实验探究过程(实验步骤、现象、结论)进行简述:
提供实验用品:一朵用石蕊试液浸泡过并晾干的紫色纸花、一瓶(集气瓶)干燥的二氧化碳、镊子、蒸馏水、胶头滴管
第一步:
将干燥的紫色纸花放在干燥的二氧化碳集气瓶中;
将干燥的紫色纸花放在干燥的二氧化碳集气瓶中;

第二步:
将上述纸花从集气瓶中取出,喷蒸馏水;
将上述纸花从集气瓶中取出,喷蒸馏水;

第三步:
将喷有蒸馏水的纸花再放在干燥二氧化碳的集气瓶中
将喷有蒸馏水的纸花再放在干燥二氧化碳的集气瓶中

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通过第一学期的化学学习,同学们已经掌握了实验室制取气体的一般方法,请你结合下列装置图回答问题.(友情提示:以下所选装置均填装置序号)

(1)写出图中指定的仪器名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
;②
试管
试管

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
A
A
,反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,
,同时用E装置收集氧气,实验停止后的操作顺序是
先将导气管从水槽中移出,再熄灭酒精灯
先将导气管从水槽中移出,再熄灭酒精灯

(3)若用D装置收集氧气,验满的方法是
用带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃
用带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃

(4)在化学科技小组活动时,老师拿出两瓶没有标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.为此同学们对该气体展开了一系列的探究,此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
我的猜想 实 验 步 骤 实验现象 结论及化学方程式
此气体可能
二氧化碳
二氧化碳

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A、B、C、D、E都是初中化学已学过的常见物质,其中D是用于植物光合作用和灭火的气体.它们之间的关系如图所示(图中“”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;“”表示物质间存在相互转化关系).
(l)D的化学式为
CO2
CO2

(2)B物质与D物质反应的化学方程式为:
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

(3)B物质转化为C物质的化学方程式为
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

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