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如图是工业上制备氢气的微观示意图,其中不同的球代表不同种原子.下列说法错误的是(  )

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下列认识不正确的是(  )

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(2011?无锡)下列属于我国塑料包装制品回收标志的是(  )

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下列化学用语表示正确的是(  )

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在过氧化氢分解产生氧气的实验中,小丽同学欲通过实验证明“红砖粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 实验现象 实验结论 总结
实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 有气泡产生,木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气,但是
速度很慢
速度很慢
红砖粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂
实验二 向盛水的试管中加入红砖粉末,伸入带火星的木条 没有明显现象
实验三 红砖粉末能加快过氧化氢的分解
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格.
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是
对比(或对照等)
对比(或对照等)

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:
比较红砖粉在过氧化氢分解前后的质量
比较红砖粉在过氧化氢分解前后的质量
.第二方面的实验是倾倒掉“实验三”反应后的液体,向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液,又有大量气泡产生,由此说明
红砖粉的化学性质不变
红砖粉的化学性质不变

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如图为一氧化碳还原氧化铜的装置图:
(1)图中A处的实验现象是
黑色固体逐渐变为光亮的红色
黑色固体逐渐变为光亮的红色
,黑色固体逐渐变为光亮的红色反应的化学方程式为
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
; B处的实验现象是
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
;反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(2)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通入一氧化碳?
先通入一氧化碳
先通入一氧化碳

(3)该装置存在的主要问题是
从导管中排出的尾气中含有CO会污染空气
从导管中排出的尾气中含有CO会污染空气
;从导管中排出的尾气中含有CO会污染空气改进的具体措施是
需将尾气点燃或将尾气集中收集
需将尾气点燃或将尾气集中收集

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实验小组进行有关红磷燃烧的系列实验(如图).

撤去酒精灯后,立即将砂子拨开露出红磷,看到红磷燃烧,这是因为
达到着火点的红磷与氧气接触
达到着火点的红磷与氧气接触
,红磷燃烧的方程式为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

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书写下列反应的化学方程式
①碳在氧气中燃烧
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
;    ②镁带在氧气中燃烧
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO

③铁在氧气中燃烧
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
;    ④红磷在氧气中燃烧
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

⑤水电解生成氢气和氧气
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

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如图为某元素在周期表中的信息及原子结构示意图,阅读后回答下列问题:
(1)该元素名称是
,符号是
I
I
,相对原子质量为
126.9
126.9
,是
非金属元素
非金属元素
(填金属元素或非金属元素),最外层电子数为
7
7
,形成的离子的符号
I-
I-

(2)根据H在第一周期,O在第二周期,Na在第三周期,推此元素在
周期.
(3)此元素与1-20内的
Cl
Cl
元素(填元素符号)的化学性质相似,该元素与H元素形成化合物的化学式为
HCl
HCl

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用化学式和相应的数学表示:
4个水分子
4H2O
4H2O
,2个干冰分子
2CO2
2CO2
,铜显+2价
+2
Cu
+2
Cu
.亚铁离子
Fe2+
Fe2+
 2O
两个氧原子
两个氧原子
;Cu
-2
O
氧化铜中,氧元素的化合价为负二价
氧化铜中,氧元素的化合价为负二价

2H2O  ①
两个水分子
两个水分子
;②
一个水分子中含有两个氢原子
一个水分子中含有两个氢原子

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