用文字或化学式表示下列符合要求的反应式，并指出反应的基本类型：
（1）铁丝在氧气中燃烧反应
（2）水通电后生成氢气和氧气反应．

（2013?泰州一模）某实验小组要测定混有氯化钠的纯碱样品中Na₂CO₃的质量分数．取12g纯碱样品放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸至恰好完全反应，共消耗稀盐酸72.4g，测得反应后溶液的质量为80g．请帮助实验小组完成以下计算：
（1）生成二氧化碳的质量为克；
（2）该纯碱样品中Na₂CO₃的质量分数；
（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？

（2013?泰州一模）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
【演示实验】将一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？
【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四．
猜想一：只有Na₂SO₄                   
猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH      
猜想四：
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是，
理由是．
【实验探究】
（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变化，溶液中一定没有．
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、Na₂CO₃溶液、BaC1₂溶液，进行如下三个方案的探究．

实验方案	测溶液的pH	滴加Na2CO3溶液	滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象	试纸变色，对比比色卡，pH＜7	有气泡产生 有气泡产生	产生白色沉淀
实验结论	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4	溶液中有H2SO4

【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予了肯定．同时指出（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了如下两处错误：
①实验操作中的错误是；
②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是．

（2013?泰州一模）某校学生要进行一系列实验，请结合下图帮助他们解决以下问题：

（1）写出编号所指仪器的名称：①；②．
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为：，用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验时，需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是（用化学方程式表示）．
（3）用C装置制取二氧化碳，使用该装置制取气体的突出优点是，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式；若改用G装置收集二氧化碳，则气体应从端进入．
（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气．你认为上图中最适合制取氨气的发生装置是．收集氨气时选用了E装置，把收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞试液的水槽中，观察到集气瓶内有大量红色液体进入．根据上述信息总结出氨气的性质有、（至少答2条）．

（2013?泰州一模）下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是大理石的主要成分，B属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系．

请回答：
（1）操作Ⅰ的名称为：；
（2）A物质中所含阳离子的符号为，物质C的化学式为；
（3）反应①的化学方程式为，该反应为（填“吸热”或“放热”）反应；
（4）若I是红褐色沉淀，请写出G 与F 反应的化学方程式：．

（2013?泰州一模）我们的生活离不开化学物质，现有下列五种物质：
A．蛋白质；B．熟石灰；C．维生素；D．明矾；E．氯化钠；
请选择适当物质的序号填空：
（1）可用于净水的是；       
（2）常用于改良酸性土壤的是；
（3）蔬菜、水果中含有较多的 
（4）医疗上用于配制生理盐水的是．

（2013?泰州一模）化学用语是学习和研究化学的工具，试按要求完成下列各题：
（1）写出化学符号或化学符号所表示的意义：
①2个亚铁离子；②3O₂．
（2）用化学式填空：
①最简单的有机物；  ②能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体．
（3），该反应的本质是结合生成水．请写出一个与上述反应本质相同的化学方程式：．

下列化学方程式中，既符合题意又书写正确，且所属反应类型也正确的是（　　）