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碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中碘酸钾（KIO₃）．如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．
请回答下列问题：
（1）碘酸钾中钾、碘、氧元素的质量比

39：127：48

39：127：48

；
（2）每袋该食盐中碘元素的质量

10

10

mg；
（3）每袋该食盐中需要添加碘酸钾的质量

16.9

16.9

mg．

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某气体可能由H₂、CO、CO₂、HCl中的一种或几种组成，为确定其成分，进行上述实验，气体通过有关装置时观察的现象如下，请根据题意回答问题：（假设反应均完全）

装置编号	A	B	C	D	E
试剂	硝酸银溶液	澄清石灰水	氧化铜粉末	澄清石灰水	无水硫酸铜
现象	无明显现象	变浑浊	黑色变红色	变浑浊	变蓝色

①判断该气体中一定含有

CO₂和CO

CO₂和CO

；
②气体中可能含有

氢气

氢气

；理由是

E处无水硫酸铜变蓝色，说明有水，但水不一定来自混合气还原氧化铜得到的，可能来自于澄清石灰水或来自于空气；

E处无水硫酸铜变蓝色，说明有水，但水不一定来自混合气还原氧化铜得到的，可能来自于澄清石灰水或来自于空气；

；
③判断该气体中可能含有

氢气

氢气

；若想证明该气体是否存在应如何改进装置

在B、C之间加一个浓硫酸的洗气装置，再将E处无水硫酸铜移到D装置的前面

在B、C之间加一个浓硫酸的洗气装置，再将E处无水硫酸铜移到D装置的前面

．

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实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：

（1）用图A所示装置进行电解水实验时，a管产生的气体是

氢气

氢气

；
（2）用图B所示装置测定空气中氧气的含量时，得到的结论是

氧气约占空气体积的

1

5

氧气约占空气体积的

1

5

；
（3）利用图C所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭．二氧化碳这一性质在实际生活中的应用为

灭火

灭火

．
（4）利用D图所示方法，探究铁丝在氧气中燃烧，选用的细铁丝应该先进行处理，方法是

用砂纸打磨

用砂纸打磨

，这个变化属于

物理变化

物理变化

．

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通过一年的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图提供的一些实验装置回答问题．

（1）实验室制取二氧化碳应选择的药品是

大理石和石灰石

大理石和石灰石

和

稀盐酸

稀盐酸

，写出实验室制取二氧化碳化学方程式

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；

（2）制取二氧化碳应选择的发生装置是

B

B

（填序号，下同），你选择该装置的理由是

反应物是固体和液体，且不需加热

反应物是固体和液体，且不需加热

（3）若实验室用装置F除去二氧化碳中少量氯化氢，不纯气体应从

a

a

（”a”或”b”）导管通入；若要得到干燥纯净的二氧化碳气体，按气流方向干燥装置应放置于装置F之

后

后

（“前”或”后”）

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