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如图把一块冰糖放入水中,立刻在杯子液面处做记号.一会儿观察到的现象是:
①冰糖
溶解
溶解
;②烧杯内液面
略微下降
略微下降

上述现象说明了:
分子是运动的
分子是运动的
;②
分子间有间隔
分子间有间隔

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如图是五种粒子的结构示意图:

(1)图中粒子共能表示
4
4
种元素.
(2)具有稳定结构的粒子是
B、C、E
B、C、E
(填序号),图中表示原子的粒子是
A、C、D
A、C、D
(填序号)
(3)图中表示的阳离子是
Mg2+
Mg2+
(用离子符号表示),表示的阴离子是
Cl-
Cl-
(用离子符号表示),二者形成的化合物的化学式为
MgCl2
MgCl2

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人类的生活和工农业生产都离不开水.如图是自来水厂净水过程示意图.

请根据图示回答下列问题:
(1)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有
CD
CD

A.沉淀       B.过滤       C.煮沸       D.蒸馏       E.吸附
(2)如图吸附池内的活性炭起
吸附
吸附
作用,经沉淀、过滤等净化处理后所得的水
不是
不是
纯水(填“是”或“不是”).
(3)家庭生活中可以用
肥皂水
肥皂水
检验某水样是硬水还是软水.长期饮用硬水对人体不利,要降低水的硬度,生活中可采用
煮沸
煮沸
的方法
(4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请你举一例节约用水的做法
及时关闭水龙头、用淘米水浇花、农业浇灌改大水漫灌为喷灌等
及时关闭水龙头、用淘米水浇花、农业浇灌改大水漫灌为喷灌等
(合理答案均可).

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请按要求完成下列问题:
(1)水电解的符号表达式:
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

(2)磷在空气燃烧的符号表达式:
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(3)氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气的符号表达式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(4)铁丝有氧气中燃烧的符号表达式:
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
.现象:剧烈燃烧,
火星四射
火星四射
,生成
黑色
黑色
固体,放出热量.预先放少量
,防止高温生成物溅落瓶底,
炸裂
炸裂
瓶底.

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(1)填写下表:
元素名称
元素符号 K
Mg
Mg
Ag
Ag
Hg
Mn
Mn
Cl
物质名称 氧气
二氧化硫
二氧化硫
氢气
五氧化二磷
五氧化二磷
二氧化锰
氢氧化钡
氢氧化钡
化学式
O2
O2
SO2
H2
H2
P2O5
MnO2
MnO2
Ba(OH)2
(2)用化学符号表示:四个氧原子
4O
4O
,两个水分子
2H2O
2H2O
,钙元素
Ca
Ca
,3个钠离子
3Na+
3Na+

(3)按要求回答下列问题:
①保持水的化学性质的微粒是
水分子
水分子

②水通电分解过程中,保持不变的微粒是
氢原子和氧原子
氢原子和氧原子

③符号“Fe”表示的意义:
铁元素
铁元素
一个铁原子
一个铁原子

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鉴别下列各物质的方法,正确的是(  )
需鉴别的物质 方法
A 吸入的气体和呼出的气体 观察颜色
B 氧气和空气 闻气味
C 铁粉和炭粉 用磁铁
D 矿泉水和蒸馏水 过滤后,观察是否有杂质残留在滤纸上

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许多新鲜水果和蔬菜都富含维生素C(化学式为:C6H8O6),它能促进人体生长发育,增强抵抗力.下列关于维生素C的说法中正确的是(  )

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(1)维生素B2(化学式为C17H20O6N4)可以用于防治舌炎、口角炎、角膜炎和溢脂性皮炎,其主要存在于牛奶、动物内脏、蛋、瘦肉、麦胚、黄豆、花生等食物中.请回答下列问题:(相对原子质量:C-12; H-1; O-16;N-14)
①维生素B2
种元素组成.
②维生素B2中各元素的原子个数比为
17:20:6:4
17:20:6:4

③维生索B2中碳、氢两种元素的质量比为
51:5
51:5

(2)上海世博会上,100辆燃料电池观光车活跃在世博园区,它们靠氢气和氧气反应提供能量.由于它们“喝”的是氢气,产生的是水,真正实现了“零排放”.若燃烧1kg氢气,需氧气多少千克?(反应的化学方程式:2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O )
(相对原子质量:H-1; O-16)

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某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
【集体讨论】:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号)
B
B

A.蜡烛      B.红磷      C.硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证
足量(或过量)
足量(或过量)

(2)小组同学共同设计了如下图的两套装置,你认为合理的是
A
A
(填编号A或B).
为了确保实验的成功,在装药品之前应该
检查装置气密性
检查装置气密性

【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组    别 1 2 3 4 5 6
进入集气瓶中水的体积(mL) 20 21 19 20 22 18
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
1
5
1
5

通过对实验过程的细致分析还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是
难溶于水、不助燃、不可燃
难溶于水、不助燃、不可燃

【实验拓展】
(4)小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)
药品要能在空气中燃烧时只消耗氧气;生成物是固体
药品要能在空气中燃烧时只消耗氧气;生成物是固体

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下图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学化学知识回答下列问题:


(1)写出标号①的仪器名称
锥形瓶
锥形瓶

(2)在用A装置制取氧气时,试管口应
略向下倾斜
略向下倾斜
,其作用是
防止冷凝水倒流到试管底部炸裂试管
防止冷凝水倒流到试管底部炸裂试管
,用排水收集氧气完毕后,实验结束时的应先
把导管移出水面
把导管移出水面
,然后
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
,(选填“①把导管移出水面”或“②熄灭酒精灯”),以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.该装置用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)用过氧化氢和二氧化锰来制取氢气,应选用的发生装置是
B
B
(填序号,下同),收集装置是
C或E
C或E
,写出该反应的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)用E装置收集CO2时,检验CO2是否收集满的方法是
将燃着的火柴放在集气瓶口,观察是否熄灭
将燃着的火柴放在集气瓶口,观察是否熄灭

(5)常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水.实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔.现选择合适的装置来制取并收集乙炔,应该选择的发生装置是
B
B
(填序号),收集装置是
C
C
(填序号).

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