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化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.

(1)装置E由导管、
集气瓶
集气瓶
水槽
水槽
(填仪器名称)组成.
(2)实验室用高锰酸钾加热制取氧气时,选用的发生装置是
A
A
.(填编号,下同)
用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
;在加入药品前应对实验装置进行
检查装置的气密性
检查装置的气密性
检查.
(3)若要收集一瓶较纯净的氧气应选择的收集装置是
E
E
,用该装置收集氧气完毕后的操作是先
撤导管
撤导管
熄灭酒精灯
熄灭酒精灯
,以防水倒吸炸裂试管;若收集到的氧气混有空气,可能原因是
集气瓶中未装满水或刚开始产生气泡就立即收集
集气瓶中未装满水或刚开始产生气泡就立即收集
.(填一点即可)
(4)二氧化碳是一种无色、能溶于水且密度比空气大的气体;可选用的收集装置是
C
C
.实验室用大理石(固体)和稀盐酸(液体)常温下反应来制取,生成水、二氧化碳和氯化钙,应选择的发生装置是
B
B
;该反应的文字表达式
碳酸钙+稀盐酸→二氧化碳+氯化钙+水
碳酸钙+稀盐酸→二氧化碳+氯化钙+水

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(1)水电解实验说明水是由
氢元素
氢元素
元素和
氧元素
氧元素
元素组成的.
(2)往过氧化氢溶液的试管中加入少量二氧化锰,并迅速伸入带火星的木条,观察到的现象是
带火星的木条复燃
带火星的木条复燃

(3)A、B、C、D、E是我们已经学习过的物质.其中A、B组成元素相同,且均为无色液体;C、D是无色气体;E是淡黄色固体; F是有刺激性气味的气体.它们之间的转化关系如图所示:
①可推断出(填物质名称):D
氢气
氢气
        F
二氧化硫
二氧化硫

②写出A反应生成B、C的文字表达式
过氧化氢
二氧化锰
氧气+水
过氧化氢
二氧化锰
氧气+水

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Ⅰ、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.(仪器可选字母编号填空)

(1)拿细口瓶倾倒液体时,瓶塞要
倒放
倒放
桌面上,标签
贴向
贴向
手心;
(2)吸取和滴加少量液体试剂的仪器是
B
B
;用完后要及时
清洗
清洗

(3)用
H
H
来量取一定量液体时,视线与液体的凹液面的
最低处
最低处
保持水平;
Ⅱ、小刚收集到一瓶浑浊的霞浦护城河水,他想模拟自来水厂的净水过程,并最终制成蒸馏水.其过程如下图所示.请回答以下问题.

(1)操作①的名称是
过滤
过滤
,该操作中必须用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和
玻璃棒
玻璃棒

若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是
ac
ac
(填编号).
a.漏斗内的滤纸有破损
b.漏斗下端未靠在烧杯内壁
c.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)小刚取少量液体D于试管中,加入少量
肥皂水
肥皂水
,振荡,观察到泡沫少且有较多的浮渣产生,说明液体D是硬水.
(3)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用下列哪个装置
B
B
(填编号),该过程主要是
物理
物理
变化(填“物理”或“化学”).

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国庆期间,同学们相约一起去郊外游玩.请用所学的化学知识回答问题:
(1)秋风送爽鸟语花香.能闻到香味说明
C
C
.(填编号)
A.分子很小  B.分子间有间隔  C.分子在不断运动 D.分子可以分成原子
(2)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有
氧气
氧气
.(填气体名称)
(3)同学们参观了酒厂,发现酵母是“魔术师”,能改变麦芽汁的反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有变化.该变化过程中酵母起
催化
催化
作用.
(4)食盐的主要成分是NaCl,还含少量的氯化钙和氯化镁等.NaCl中金属元素的名称是
,氯化钙中钙元素符号是
Ca
Ca

(5)用木炭烧烤.木炭在氧气中完全燃烧的文字表达式是
木炭+氧气
点燃
二氧化碳
木炭+氧气
点燃
二氧化碳

(6)保护碧水蓝天人人有责.下列有利于提高空气质量的做法是
AC
AC
.(填编号)
A.植树造林      B.烧烤      C少开机动车,用步行     D.放鞭炮.

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如图是某个反应的微观示意图.据此分析正确的是(  )

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下列属于分解反应的是(  )

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下列物质为氧化物的是(  )

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鉴别氧气和二氧化碳两种气体,可行的是(  )

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人体缺碘易犯大脖子病.小明在元素周期表中查找到如图所示的-格后,得出下面结论,其中错误的是(  )

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喝牛奶有益健康,高钙牛奶中的“钙”指的是(  )

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同步练习册答案