外校某化学兴趣小组同学学习化学积极性高，平时喜欢收集化学用品，建立了他们自己的实验室，其实验室中部分仪器如图．
（1）指出下列仪器名称：
②；
⑧；
（2）该小组同学经过认真讨论，一致认为从二氧化碳制取原理和溶解性角度考虑，在设计制取和收集二氧化碳的装置时，一定不会选用上述仪器中的．（填序号）
（3）该小组小霞、小红和小华三位同学利用上述仪器各自设计出一种抽取和收集二氧化碳的装置，用到的仪器如下：小霞：④⑥⑩小红：①②⑥⑨小华：②⑥⑧⑩
该组同学经过积极讨论和实验验证，大家一致认为小霞和小华设计的实验装置不能达到实验目的，那么请你也参与他们的讨论：
①小霞同学实验不能达到目的原因是．
②小红同学要想顺利完成实验，有两种改进方法，即仪器①用仪器替代，③或用仪器替代仪器⑨．
④小红同学设计的装置还可以用来抽取氧气，她采用的实验室制气原理为（用化学方程式表示）．

有一种无色气体，它可能是H₂、CO、CO₂中的一种或几种混合组成的，用此混合气体做了如下实验：
（1）将此气体通入澄清石灰水，无浑浊现象；
（2）将此气体经尖嘴导管导出点火，气体燃烧，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁上有水珠出现．根据上述实验现象推断：此气体中一定含有①，一定不含有②，可能含有③．

煤燃烧排放到空气中的有害气体主要是二氧化硫（SO₂），它遇雨水后能够形成酸雨，酸雨会对环境造成破坏．请你举出酸雨对环境造成破坏的两个实例：
①；
②．

下图是初中化学常见物质之间的转化关系，其中甲、乙、丙均非金属单质；A、B、E和丁均为化合物；B和E都是能产生温室效应的气体，A常温下为液体，E是常用燃料．
（1）写出化学式：
甲：，乙：，E：．
（2）写出丙和E反应生成A和B的化学方程式：①
（3）写出乙和丁反应生成B的化学方程式：②．

完成下列化学方程式：
（1）有白烟产生的反应：
（2）实验室用加热混合物的方法制氧气：
（3）有两种单质气体生成的反应：
（4）有白色沉淀生成的反应：．

M元素的离子为M^2-，其核外电子数为a，核内中子数为b，则M元素的相对原子质量为（　　）

袋装食品为了延长保存期常充入某种气体，小明同学对袋中的气体究竟是什么产生了探究兴趣，请你和他一起完成下列探究．
提出问题：食品袋中充的是什么气体
我的猜想：①可能是氮气  ②可能是二氧化碳
我的实验：如果猜想②是正确的，请完成表格．

国家            实验操作	实验现象	实验结论
小明用注射器抽取袋内的气体，然后注入 澄清石灰水中 小明用注射器抽取袋内的气体，然后注入 澄清石灰水中	澄清石灰水变浑浊 澄清石灰水变浑浊	猜想②是正确 猜想②是正确

如图接通电源后A试管产生的气体是，检验B试管 气体的方法是，该反应的文字表达式是（带注化学式），该反应的类型是．

如图为测定空气中氧气含量的装置图：①该实验开始时你能观察到的现象是，②反应完后冷却到室温，活塞最后停留在刻度 处，③在测定空气中氧气的含量是选用红磷的原因是、．所发生反应的文字表式（带注化式）是．

如图是初中化学实验常用的装置图，请据图完成填空．

①A、B装置在加入药品前都要进行．A装置试管口向上倾斜可能产生的后果是．
若选用A装置用高锰酸钾制取氧气，该装置还少的一样物品是，若选用B装置用过氧化氢溶液制取氧气，该装置的不足之处是．
若要收取较纯净的氧气你选取的收集装置是．
②小花同学用E装置收集氧气后伸入带火星的木条并未复燃，造成这一现象的一种可能原因是．
③有一种气体只能用D装置来收集你推测该气体具有的物理性质是、
．
④F装置的不足之处是，F装置所发生反应的文字表达（带注化学式）是．
⑤在实验室可用加热固体醋酸钠与碱石灰粉末混合物的方法制取甲烷气体（甲烷的密度比空气小且难溶于水），你选用的发生装置和收集装置是．