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请根据下列实验和溶解度曲线(如图所示)回答问题:(已知水的密度约为1g/cm3
实验操作 实验结果
取100mL水,加入25g硝酸钾,搅拌,恢复至20°C 全部溶解,得溶液①
再加w g硝酸钾,搅拌,恢复至20°C 恰好饱和,得溶液②
再加25g硝酸钾,搅拌,恢复至20°C 得溶液③
加热 全部溶解,得溶液④
冷却至20°C 析出晶体,得溶液⑤
(1)5种溶液中饱和的溶液除②外还有
③⑤
③⑤
,可能饱和的溶液是
;(填序号)
(2)溶液④中溶质的质量分数为
36.1%
36.1%
;(结果保留至0.1%)
(3)析出晶体的质量为
A
A
.(填序号)
A.25g   B.(w+25)g C.(w+50)g.

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元素周期表是学习和研究化学的重要工具.下表是元素周期表中的一部分,请按表中信息填空:?
(1)硫元素的原子结构示意图为.该元素属于
非金属
非金属
元素(填“金属”或“非金属”),其化学性质比较活泼,写出它与13号元素组成的化合物的化学式
Al2S3
Al2S3

(2)根据结构示意图判断,这两种元素的化学性质
不相似
不相似
(填“相似”或“不相似”).

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下列装置或操作能达到实验目的是(  )

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写出下列反应的文字表达式,并注明反应的基本类型.
(1)红磷在空气中燃烧:
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
化合反应
化合反应

 (2)实验室加热高锰酸钾制氧气:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气、分解反应
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气、分解反应

(3)铁在氧气燃烧:
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
化合反应
化合反应

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某化学兴趣小组的同学,利用下列仪器进行实验(所有装置的气密性都已检查完毕)

(1)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气,完成该实验你所选用的仪器有
abdh
abdh
(填字母).写出发生反应的文字表达式
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
.这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有
可控制反应速率
可控制反应速率
的优点.
(2)某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂?”实验步骤和现象如下:a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液,向其中一支试管加入一药匙红砖粉末,然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,发现加入红砖粉末的试管中反应较快.b、将反应较快的试管内固体过滤出来,洗涤、烘干、称量.c、用称量后的固体重复步骤a的实验,现象与步骤a完全相同.
试回答:步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有
fgh
fgh
(填字母).步骤c的实验目的是
验证红砖粉末的化学性质是否改变
验证红砖粉末的化学性质是否改变
.该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂,但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤,请指出来
a中没有称量红砖粉末的质量
a中没有称量红砖粉末的质量

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的装置如图(i).
1)写出高锰酸钾反应的文字表达式:
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

2)能用排水法收集氧气的原因是
氧气不易溶于水
氧气不易溶于水

3)用排水法开始收集氧气的适宜时刻是
有连续均匀气泡产生时
有连续均匀气泡产生时

4)以下是实验步骤,将步骤的序号按正确的先后次序排列为
BDFAEGC
BDFAEGC

A.点燃酒精灯加热   B.检查气密性   C.熄灭酒精灯  D.向试管中装入药品E.收集气体
F.将试管固定在铁架台上   G.从水中撤离导管
5)如果实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中,出现了下面的现象,请你指出其
中的原因:①实验结束后,收集的氧气不纯
集气瓶中水没有注满,留有气泡
集气瓶中水没有注满,留有气泡
;收集不到氧气
气密性不好
气密性不好

若要检查已收集满氧气,观察到的现象是
集气瓶口有气泡溢出
集气瓶口有气泡溢出

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氧气在自然界中存在非常广泛,并不断循环转化.请回答以下问题:
(1)2012年2月,国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标,
PM2.5是用来监测空气中下列哪项含量的
(填序号).
①二氧化碳   ②一氧化碳  ③二氧化硫   ④可吸入颗粒物
(2)铁生锈、动植物的呼吸
(填“是”或“不是”)缓慢氧化.

(3)上图是自然界中氧的部分循环示意图.从①~⑥中选择序号填空,产生氧气的有
③⑥
③⑥

(4)将沸点不同的气体分离开来,常采用液化分离法.如,控制温度在-183℃时,可将空气中氮气(N2)与氧气(O2)分离.工业上分离液态空气制氧气,该过程属于
物理
物理
(填“物理”或“化学”)变化.

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根据如图所示实验,回答下列问题.

A、铁丝在氧气中燃烧 B、测定空气中氧气的体积分数  C、木炭在氧气中燃烧
(1)图A中反应的文字表达式为
铁+氧气
点燃
四氧化三铁;
铁+氧气
点燃
四氧化三铁;
;铁丝要绕成螺旋状的原因是
便于引燃铁丝
便于引燃铁丝
;集气瓶中预先加水或细沙的作用是
防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底
防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底
.若将氧气换成空气,则该化学反应
不能
不能
(填“能”或“不能”)进行,其原因是
空气中氧气浓度太低
空气中氧气浓度太低

(2)图B中红磷反应的文字表达式为
氧气+磷
点燃
五氧化二磷
氧气+磷
点燃
五氧化二磷
;在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是
使空气中的氧气与红磷充分反应
使空气中的氧气与红磷充分反应
;上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法,你认为造成该实验不够精确的可能原因是
红磷的量不足
红磷的量不足
装置气密性不好
装置气密性不好
(写两条即可).
(3)用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的
外焰
外焰
部分迅速烧红;图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是
防止氧气扩散
防止氧气扩散

(4)做木炭在氧气中燃烧的实验时,木炭燃烧的现象是
发出白光、放出热量、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
发出白光、放出热量、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

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掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.(填序号)

(1)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是
H
H

(2)取用粉末状固体药品用到的仪器是
F
F

(3)仪器A的作用是
吸取和滴加少量液体
吸取和滴加少量液体

(4)排空气法收集气体用到的玻璃仪器是
B
B

(5)用酒精灯加热液体,实验结束需停止加热时,应用
灯帽
灯帽
盖灭.
(6)图J中,乙的仪器名称是
量筒
量筒
,在量取液体体积时,视线要与仪器内液体的
凹液面最低处
凹液面最低处
保持水平.

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(2013?雅安)蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示.下列判断正确的是(  )

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下列反应既是氧化反应,又是化合反应是(  )

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同步练习册答案