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（2012?息县一模）请回答下列有关金属的问题．
（1）右边是某探究实验装置图．一段时间后，你能观察现象为

铁钉与水面接触的地方开始生锈，U型管左端液面上升，右端液面下降

铁钉与水面接触的地方开始生锈，U型管左端液面上升，右端液面下降

（装置气密性良好，且开始时U型管两端的红墨水液面相平） 
（2）X、Y、Z是三种金属固体，将X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X无变化；将X和Z浸入硝酸银溶液中，X表面有银析出而Z无变化．判断X、Y、Z和银四种金属的活动性由强到弱的顺序为

Y＞X＞Ag＞Z

Y＞X＞Ag＞Z

．
（3）具体确定一种X后，写出X与硝酸银溶液反应的化学方程式

Cu+2AgNO₃=2Ag+Cu（NO₃）₂

Cu+2AgNO₃=2Ag+Cu（NO₃）₂

．

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如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线，试回答：
（1）t℃时，两物质的溶解度的大小关系：a

大于

大于

b（填“大于”、“等于”或“小于”）
（2）C点表示

在20℃时a、b两种固体物质的溶解度都是20克

在20℃时a、b两种固体物质的溶解度都是20克

．
（3）在20℃时150g水中最多可溶解a物质

30

30

g．

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下列实验操作正确的是（　　）

A．
熄灭酒精灯

B．
   倾倒液体

C．
  气体验满

D．
液体过滤

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（2012?岳阳二模）“更高、更快、更强”的奥运精神在化学学习中有所体现．请分析题意，按要求回答问题：
（1）写出如图实验一中“更高”的化学方程式：

CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O

．由此实验你认为实验室除去混合气体中的二氧化碳气体杂质的最佳试剂是

NaOH溶液

NaOH溶液

．
（2）写出右图实验二中“更快”的化学方程式：

Mg+2HCl=MgCl₂+H₂↑

Mg+2HCl=MgCl₂+H₂↑

．
（3）“更强”，辩论见风采．某学校化学兴趣小组的同学准备了一场辩论赛．辩论主题是“1+1等于不等于2．”甲方认为：1+1等于2．乙方认为：1+1不等于2．请根据溶液的相关知识判断．
①如果你认为甲方正确，请举一例

溶液中，溶液的质量等于溶质的质量和溶剂的质量之和

溶液中，溶液的质量等于溶质的质量和溶剂的质量之和

；
②如果你认为乙方正确，请举一例

两种不同的溶液互溶时，得到的溶液的体积小于两种溶液的体积之和

两种不同的溶液互溶时，得到的溶液的体积小于两种溶液的体积之和

．

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（2012?岳阳二模）化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用是分不开的，结合下列实验装置图回答问题．试回答下列问题：

（1）写出图中有标号仪器的名称：①

试管

试管

；②

集气瓶

集气瓶

．
（2）下列的几种途径都可以得到氧气．

写出实验室通过乙制取氧气的化学方程式

2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑

．
（3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，选用的发生装置是

A

A

（填字母代号）．用排水法收集氧气完毕后，停止加热前的操作是

先将导管移出水面，再熄灭酒精灯

先将导管移出水面，再熄灭酒精灯

．
（4）实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是

B

B

（填字母代号）．收集二氧化碳时常用C装置，而不选用D或E装置，试从二氧化碳性质的角度分析其原因

二氧化碳密度比空气大，且可溶于水

二氧化碳密度比空气大，且可溶于水

．

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（2012?甘肃）如图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）．其中A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y、Z为无色气体，其中Y有毒；X是最常见的金属．请回答下列问题：

（1）反应①中A物质的作用是

催化作用

催化作用

；
（2）反应③的化学方程式为：③

Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O

Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O

．
（3）在日常生活中为防止反应②的发生，可采取的措施是

涂油、刷漆（答案合理即可）

涂油、刷漆（答案合理即可）

（写一点即可）．