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某粒子的结构示意图为:当x-y=10时,该粒子是
原子
原子
类别(填:“原子、分子、离子”)

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用恰当的化学符号表示:
①2个二氧化碳分子
2CO2
2CO2

②2个氢原子
2H
2H

③2个硫酸根离子
2SO42-
2SO42-

④氦气
He
He
;           
⑤五氧化二磷
P2O5
P2O5

⑥3个亚铁离子
3Fe2+
3Fe2+

⑦硝酸钾
KNO3
KNO3
         
⑧氧化铝中正三价的铝元素
+3
Al
2O3
+3
Al
2O3

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某化学兴趣小组的同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数,称取了5份石灰石样品(该石灰石中不含其他碳酸盐),分别加入过量的稀盐酸进行实验,结果如下:
 实验 1 2 3 4 5
石灰石样品的质量/g 1.25 2.50 5.00 6.25 7.50
生成CO2的质量/g 0.44 0.88 1.66 2.20 2.64
分析上述实验数据并回答:
(1)哪次实验数据有明显错误?为什么
(2)计算这种石灰石样品中碳酸钙的质量分数.

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下面是老师提供的一瓶未开封的化学试剂(溶液),阅读标签上的说明,通过计算回答下列问题.
(1)其中溶质的质量
218.3g
218.3g

(2)溶剂的质量
371.7g
371.7g

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探究影响可燃物燃烧的剧烈程度的因素.按照所提供的事例进行探究,并填入下表空白处.

实验名称
烧纸的学问 烧草的技巧
实验目的 证明增大与氧气的接触面积,可促进燃烧
证明可燃物的潮湿程度可影响物质燃烧的剧烈程度
证明可燃物的潮湿程度可影响物质燃烧的剧烈程度
实验用品 火柴  两张同样大小的纸
火柴 干、湿稻草
火柴 干、湿稻草
猜想与假设 两种不同形状的纸,燃烧的快慢和剧烈程度不同
干、湿稻草燃烧的快慢和剧烈程度不同
干、湿稻草燃烧的快慢和剧烈程度不同
实验步骤 1将一张纸从一端点燃,观察并记时.
2将另一张纸拧成长条,从一端点燃,观察现象并记时.
用火柴分别点燃干、湿稻草
用火柴分别点燃干、湿稻草
预测的实验现象 展开的纸燃烧的旺而快,拧成条的纸燃烧的缓慢而不旺.
干稻草点燃后迅速燃烧,而湿稻草不易点燃,并有大量的烟产生
干稻草点燃后迅速燃烧,而湿稻草不易点燃,并有大量的烟产生
解释 纸与氧气的接触面越大,燃烧得越充分.
稻草的着火点与其潮湿程度有关,干稻草的着火点相对湿稻草的着火点低,所以易点燃
稻草的着火点与其潮湿程度有关,干稻草的着火点相对湿稻草的着火点低,所以易点燃

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实验装置如图,甲、乙两个集气瓶用导管连接,玻璃管A的下端系一只气球.将此装置放置在阳光下一段时间后,可能观察到的现象是什么?产生这种现象的原因是什么?

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新鲜的鸡蛋是有生命的(通过气孔进行生命活动,同时细菌也易从气孔进入),用石灰水浸后可以较长时间内保鲜,试解释原因
鸡蛋壳表面附有石灰水,与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙覆盖物,堵塞了气孔,控制了呼吸,同时防止细菌进入,起到了保鲜作用.
鸡蛋壳表面附有石灰水,与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙覆盖物,堵塞了气孔,控制了呼吸,同时防止细菌进入,起到了保鲜作用.
,写出有关反应的化学方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

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现有CO、CO2、O2三种气体,请从不同角度指出其中任一气体与另两种气体的不同之处.
(1)
CO有毒
CO有毒

(2)
O2能助燃
O2能助燃

(3)
每个CO2分子中有3个原子
每个CO2分子中有3个原子

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化合反应和氧化反应是化学反应从不同角度进行的不同分类,它们互相都不能包容.这两类反应的关系,可以用如图表示.大圆表示化学反应的范围,两个小圆分别表示化合反应和氧化反应的范围.根据此图你可以从中得出什么结论?(至少写出三点)
(1)
化合反应有一部分不属于氧化反应
化合反应有一部分不属于氧化反应

(2)
氧化反应也有一部分不属于化合反应
氧化反应也有一部分不属于化合反应

(3)
在化学反应范围内,还有既不是化合反应,又不属于氧化反应的其它化学反应
在化学反应范围内,还有既不是化合反应,又不属于氧化反应的其它化学反应

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“任何物质和能量以至于生物,对于人类来说都有两面性.即任何物质都对人类有益同时也对人类有害”.请你任选一种物质说明它的两面性.选取的物质是
二氧化碳
二氧化碳
,对人类有益的一面是
可用于灭火
可用于灭火
,对人类有害的一面是
过量排放可造成温室效应
过量排放可造成温室效应

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同步练习册答案