围绕一瓶NaOH固体是否变质的问题，某探究小组通过如下问题和实验进行研究．
（1）请你帮他们分析NaOH固体变质的原因，写出NaOH固体变质的化学方程式：．
（2）该小组同学对检验该样品是否变质有如下的讨论和实验，现请参与其中一起讨论：
①小刚说可以用酚酞试液检验NaOH是否变质，你认为是否正确，并说明理由：．
②李成取少量该固体溶于水，向其中加入几滴稀HCl，无气泡产生，他认为该现象证明NaOH一定没有变质，你认为是否正确？请说明理由：．
（3）为证明变质的固体中仍然存在NaOH，你按如下操作进行实验：
取少量固体溶于水，向其中加入，观察到有白色沉淀产生，再加，即可证明该固体中仍然有NaOH．

（2012?黄冈模拟）如图所示的是常用的实验装置．

（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，为了制取和收集干燥的氧气应该选择的装置有（填序号）．
（2）实验室可用装置（填装置序号）进行组装来制取二氧化碳．
（3）实验室可用①、⑥装置进行组装来制取填化学式），请写出该反应的化学方程式．

们生活在“水球”上，地球表面的70.8%被水覆盖．
（1）海水晒盐是借助日光和风力使海水中的（写化学式）蒸发，得到含有较多杂质的（写化学式）晶体．
（2）降雨是自然界中水循环的一个环节．气体或这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨．A、B、C三个地区雨水的pH如图所示，其中地区的雨水是酸雨．
（3）请按要求写出初中化学教材中水作为反应物的化学方程式（两个化合反应中生成物的类别必须不同）：
①分解反应：；
②化合反应：；
③化合反应：．

请用所学化学知识解释下列原理．
（1）洗涤剂能除去油污，是因为它具有功能．
（2）在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等都能防止铁生锈，其原理是什么？
（3）用化学方程式表示含Mg（OH）₂的药物治疗胃酸过多症的原理．
（4）我国古代将炉甘石（ZnCO₃）、赤铜（Cu₂O）和木炭粉混合后加热到800℃得到一种外观似金子的锌和铜的合金．用化学方程式表示所发生的化学反应（提示：ZnCO₃加热可分解为ZnO）．

下列有关溶液的说法正确的是（　　）

我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号），
A．蜡烛      B．红磷      C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证．
（2）测定空气中氧气体积分数的实验装置如右图所示．
在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
①写出红磷在空气中燃烧的现象：
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的．
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是，该气体（填“支持”或“不支持”）燃烧．

写出下列反应的符号表达式，并指出反应类型：
（1）硫在空气中燃烧，反应；
（2）铁在氧气中燃烧，反应；
（3）过氧化氢与二氧化锰混合，反应；
（4）加热高锰酸钾制氧气，反应；
（5）红磷在空气中燃烧，反应．

写出下列化学符号或符号的意义：
（1）氧元素；（2）氦气；（3）三个钠离子；（4）2H；（5）3CO₂；（6）5P．

用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是（　　）