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生活中处处有化学,通过学习已经知道:
(1)鱼能在水中生存是因为氧气
不易
不易
溶于水;空气中氧气的主要来源
光合作用
光合作用

(2)铁生锈、食物腐烂是因为空气中有
氧气
氧气
;雨雪等自然现象证明空气中有
水(水蒸气)
水(水蒸气)

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用化学用语填空:
(1)能使带火星木条复燃的气体是
O2
O2

(2)两个硫酸根
2SO4
2SO4

(3)天然气的主要成分是
CH4
CH4
;   
(4)金
Au
Au

(5)两个氢原子
2H
2H

(6)镁离子
Mg2+
Mg2+

(7)地壳中含量最高的元素和金属元素组成的化合物的化学式
Al2O3
Al2O3

(8)保持水的化学性质的最小微粒
H2O
H2O

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乙酸乙酯(CH3COOCH2CH3)存在于许多酒以及菠萝、香蕉等果品中.白酒中主要成分乙醇与少量存在的乙酸缓慢反应生成乙酸乙酯,使白酒带香味,这也是陈酿越陈越珍贵的原因.下列关于乙酸乙酯说法正确的是(  )

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据监测,目前全国多数城市地下水受到一定程度的点状和面状污染,且有逐年加重的趋势.为解决人民饮水安全问题,需对水进行净化.下列说法正确的是(  )

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神州九号载人飞船的成功发射和着陆是中国载人航天事业一个新的里程碑.
(1)在宇宙飞船上通常安装盛有过氧化钠(Na2O2)的装置,它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠,写出该反应的化学方程式
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

(2)图中图①、图②装置都可以在实验室制取氧气.图①中仪器a的名称是
锥形瓶
锥形瓶
.请写出实验室用图②装置制取氧气的一个化学方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

 (3)某同学在加热KClO3制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是
忘记使用催化剂
忘记使用催化剂

(4)氯气是一种重要的化工原料,它是一种黄绿色的有毒气体,密度比空气大,能溶于水.如果在实验室中制取氯气并用图③装置进行收集,则气体应从
c
c
(填字母)端通入.如果储气罐中氯气泄露时,你给现场的人们一条逃生自救的建议是:
用湿毛巾捂住口鼻
用湿毛巾捂住口鼻

(5)某化学活动小组欲测定人体呼出气体中二氧化碳的含量.取呼出气体样品10g,通入到足量的澄清石灰水中,充分反应后过滤,称量所得沉淀质量为5g.求人体呼出气体中二氧化碳的质量分数.

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实验室中验证金属活动性顺序的方法很多,请用三种方法验证铁、铜、银的活动性顺序(只写出所需试剂即可).

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现有一包白色粉末,其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一种或几种.某化学小组为确定白色粉末的成分,进行了如下实验:( I)取一定量白色粉末,加入足量水,振荡,得到无色透明溶液;(II)取少量( I)的溶液,加入足量盐酸,有气泡产生.(提示:BaCO3难溶于水;Na2CO3的水溶液呈碱性)
(1)该白色粉末中肯定含有什么物质?可能含有什么物质?
(2)请说出肯定不含物质的理由.
(3)为确定可能含有的物质是否存在,还需做什么实验?请写出简要的实验步骤.

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如图是某同学设计的趣味实验装置,其气密性良好.若将注射器中的物质注入锥形瓶后,能明显观察到U型管中红墨水的液面左低右高,甚至从右端溢出.请推测注射器和锥形瓶中的物质分别是什么?(答出两种组合即可)并写出一种组合发生反应的化学方程式.

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培养学生的科学探究能力是新课程改革的重要理念.如图是教材中的部分探究实验,请根据图示回答以下问题.
(1)实验A的实验目的是什么?右边试管收集的气体如何验证?
(2)写出实验B中发生反应的化学方程式.
(3)由实验C得出的结论是什么?

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甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质,它们有如图的转化关系,请回答:
(1)若甲和乙反应生成的丙为最清洁的气体燃料,则丙的化学式为
H2
H2

(2)若乙是能够支持燃烧的气体,请写出在一定条件下符合此转化关系的一个化学方程式
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O或C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O等
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O或C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O等

(3)若甲是极易与血红蛋白结合的有毒气体,丙是我国春秋战国时期就开始生产和使用的一种金属,工业上冶炼该金属的化学方程式为
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

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同步练习册答案