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下列气体中能用碱石灰干燥的是(  )

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下列常见现象中,不发生化学变化的是(  )

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化学兴趣小组为测定某大理石样品中碳酸钙的含量,将200g足量的稀盐酸加入装有20g大理石粉末的烧杯中(杂质不与盐酸反应),同时测量2分钟内烧杯中物质总质量的变化情况(不考虑气体的残留),结果如下表所示:
时间/s 0 20 40 60 80 100 120
烧杯中物质的总质量/g 220.0 217.6 215.8 214.4 213.4 213.4 213.4
(1)根据以上数据可知生成二氧化碳的质量为
6.6
6.6
g.
(2)计算大理石样品中碳酸钙的质量分数(写出必要的计算过程).

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某校老师在课堂上与同学们一起研究金属的化学性质时,做了下面的一个实验:
将一洁净的铝丝放入无色的硝酸汞溶液中,一段时间后取出,可观察到铝表面有一层银白色的物质附着.
(1)同学们猜测该银白色物质是汞,依据是铝的金属活动性比汞

下课后某同学意外的发现,刚才用的铝丝表面“长出”许多白色毛绒绒的物质,这引起了同学们的很大兴趣.这白色的物质是什么?同学们作出了各种各样的猜测:
A.这种物质是汞           B.这种物质是铝粉
C.这种物质是氧化汞粉末   D.这种物质是氧化铝粉末
(2)仔细观察后,有同学们认为A、C猜测均不合理.其中能说明C猜测不合理的事实证据是
氧化汞为红色粉末
氧化汞为红色粉末

(3)某同学认真思考后,认为猜测B也不合理,理由是
铝的化学性质较活泼,在空气中易与氧气反应
铝的化学性质较活泼,在空气中易与氧气反应
.为了证实该同学的观点,可取白色物质少许,加入
盐酸
盐酸
,如果
不产生气泡
不产生气泡
则这种物质不是铝.

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燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应.认识燃烧,科学地利用和控制燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的.

已知木炭是一种可燃物.某化学兴趣小组利用下图所示实验装置验证:木炭发生燃烧的另外两个条件中,缺少任何一个条件都不能燃烧.
该装置气密性良好.请按下列实验步骤完成探究活动,要求实验过程中不得拆、装仪器.
步骤 操作
打开活塞a,缓缓通入氮气一段时间后关闭a
点燃酒精灯,观察现象
盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温
点燃酒精灯,观察现象
(1)步骤Ⅱ中,木炭不燃烧的原因是
没有与支持燃烧的氧气接触
没有与支持燃烧的氧气接触

(2)步骤Ⅲ中,装置B的作用是
防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管,使之炸裂
防止澄清石灰水直接倒吸入平行玻璃管,使之炸裂

(3)步骤Ⅳ的操作是
打开分液漏斗旋塞b
打开分液漏斗旋塞b
通入氧气一段时间
通入氧气一段时间
,观察现象.
(4)步骤Ⅴ产生的现象是木炭燃烧发出白光并放出热量、
C中澄清石灰水变浑浊
C中澄清石灰水变浑浊

(5)装置A中发生反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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元素周期表是我们学习化学的重要工具.下表是元素周期表中的部分信息.

请根据表中提供的信息和已有知识,回答下列问题:
(1)所表示的粒子符号为
S2-
S2-
,该元素的原子最外层电子数为
8
8

(2)质子数为12和17的两种元素形成的化合物的化学式为
MgCl2
MgCl2

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某容器内发生的化学反应可用以下图示表示,请根据图示回答问题.

(1)若图中“●”表示氮原子,“○”表示氧原子,则图中“”表示的物质的化学式为是
NO
NO
,所表示的物质中属于单质的化学式是
O2
O2

(2)该化学反应的基本类型为
化合反应
化合反应

(3)该化学反应中,参加反应的○○和生成的质量比为
8:23
8:23

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下图所示实验操作正确的是(  )

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化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面发挥着重要作用.运用所学知识判断下列说法或做法科学合理的是(  )

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某物质在纯净的氧气中燃烧只生成了二氧化碳.下列有关该物质的说法错误的是(  )

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同步练习册答案