相关习题
 0  36952  36960  36966  36970  36976  36978  36982  36988  36990  36996  37002  37006  37008  37012  37018  37020  37026  37030  37032  37036  37038  37042  37044  37046  37047  37048  37050  37051  37052  37054  37056  37060  37062  37066  37068  37072  37078  37080  37086  37090  37092  37096  37102  37108  37110  37116  37120  37122  37128  37132  37138  37146  211419 

科目: 来源: 题型:

(2010?莆田)右图是甲、乙两种固体的溶解度曲线,下列说法中错误的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2010?莆田)下列现象属于化学变化的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2010?莆田)下列化学用语表示正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2010?莆田)2010年4月26日,福厦高铁客运正式开通.动车组与架空电线的接触材料应具有耐高温、不易氧化、能导电的性质.你认为该材料可选用(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2010?莆田)今年4月初,王家岭矿难施救过程中,前两次往井下输送的营养液分别是生理盐水和葡萄糖注射液.以上营养液中不含有的营养素是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:

(1)万超同学说:“选择A与E或
G
G
组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反应的文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气↑
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气↑
.”
(2)文渊同学说:“D装置还可以收集和储备氧气,若要用水将装置中的氧气排出,应将水从(填a或b)
a
a
端通入.”
(3)东升同学说:“我看到课外资料上介绍‘实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体(H2S),文字表达式为:硫化亚铁+稀硫酸→硫酸亚铁+硫化氢.硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸’.”根据以上知识我现在明白了:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
B
B
,收集装置是
G
G

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

生活离不开水.净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是
过滤
过滤

(2)自制净水器中常加入
活性炭
活性炭
,用于除去水中的异味和色素.
(3)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式
ClO2
ClO2

(4)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,可采用的方法是
加热煮沸
加热煮沸

(5)保护水资源,我们应该采取的措施是
农业生产中减少甚至消除水体污染物的产生或农业生产中使用高效低毒的农药、化肥
农业生产中减少甚至消除水体污染物的产生或农业生产中使用高效低毒的农药、化肥

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

用化学符号表示:
①2个氢氧根离子
2OH-
2OH-
  ②2个氮分子
2N2
2N2
  ③亚铁离子
Fe2+
Fe2+

④二氧化硫
SO2
SO2
   ⑤硫酸铝
Al2(SO43
Al2(SO43
  ⑥2个汞原子
2Hg
2Hg

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

小华同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数,实验后发现测得的氧气的体积分数低于
1
5
,针对这一事实,你认为下列做法或想法不可取的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
①分子是保持物质性质的一种粒子  ②原子是不能再分的最小粒子
③分解反应一定有单质生成        ④化合反应的生成物一定是化合物
⑤加热能产生氧气的物质一定是氧化物
⑥由同种元素组成的纯净物一定是单质.

查看答案和解析>>

同步练习册答案