如图是测定空气中氧气含量的实验装置.请根据实验回答问题:(1)先用弹簧夹夹住乳胶管.将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中.并把塞子塞紧.可观察到的实验现象是什么?待红磷熄灭并冷却后.打开弹簧夹.又——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：

如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：
（1）先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是什么？待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，又可观察到什么现象？
（2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质是什么？
（3）用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）什么？

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（1）经过学习我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象等与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系．请各举一例说明：
①使用催化剂，能改变化学反应的速率：
②反应物的量不同，反应现象可能不同：
（2）化学反应有多种类型，氧化反应是化学反应中的一种．氧化反应又分为剧烈氧化和缓慢氧化两种．请你举出一个在日常生活中发生缓慢氧化的事例．

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观察、归纳与比较是学习化学的一种重要方法．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与许多物质发生化学反应，如氧气与硫、磷、铁发生化学反应的文字表达式为：
①硫+氧气

点燃

二氧化硫；②铁+氧气

点燃

四氧化三铁；③碳+氧气

点燃

二氧化碳．
（1）通过分析、比较我们发现，它们有许多共同点，请写出其中两条：①

都是氧化反应

；②

都是化合反应

．
（2）通过分析、比较我们还发现，每一个反应和其它两个有不同点，请写出其中两条：①

①的生成物是空气污染物，②③不是

；②

②的生成物是固体，①③生成物是气体

．

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科目： 来源： 题型：

写出下列化学反应的文字表达式．
（1）磷在氧气中燃烧：

磷+氧气

点燃

五氧化二磷

磷+氧气

点燃

五氧化二磷

；
（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气：

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

；
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气：

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

．

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科目： 来源： 题型：

区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是（　　）

A．将气体分别通入水中

B．将燃烧的木条分别伸入集气瓶中

C．将气体分别通入澄清的石灰水中

D．分别观察颜色

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下列关于氧气的说法中错误的是（　　）

A．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

B．工业上可以利用分离液态空气法制氧气

C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动

D．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少

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据悉，6063铝合金的主要成分是铝、镁、硅．为测定该合金中硅的含量，进行如下实验：取一定量该合金，向其中加入100g质量分数为14.6%的稀盐酸，恰好完全反应后过滤得中性溶液和滤渣，将中性溶液蒸干得18.4g 固体，将滤渣洗涤、干燥后称量质量为2.8g．则该合金中硅的含量为（　　）

A．28%

B．70%

C．40%

D．20%

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除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作有错误的是（　　）

	物质	杂质	试剂	操作
A	O₂	H₂O蒸汽	浓H₂SO₄	洗气
B	Na₂CO₃粉末	NaHCO₃粉末	不加试剂	加热
C	MgCl₂溶液	HCl	过量Mg（OH）₂	过滤
D	KNO₃溶液	Ba（NO₃）₂	适量的Na₂SO₄溶液	过滤

A．A

B．B

C．C

D．D

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下列有关资源的叙述正确的是（　　）

A．保护金属资源唯一的途径是防止金属的腐蚀

B．大气资源中含量最少的物质是稀有气体

C．人类可以利用的淡水量不到总水量的1%

D．金属资源都以化合物形式存在

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科目： 来源： 题型：

（2013?松北区一模）区分下列各组物质的两种方法都正确的是（　　）

	需区分物质	方法一	方法二
A	浓硫酸和稀硫酸	将木条分别伸入其中	溶于水，测温度变化
B	食盐水和稀盐酸	滴加酚酞试液	滴加硝酸银溶液
C	铝丝和银丝	用磁铁吸引	浸入硫酸铜溶液
D	羊毛线和棉线	灼烧闻气味	观察颜色

A．A

B．B

C．C

D．D

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