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“雪津啤酒”为英博全球五大畅销品牌之一.?
(1)啤酒厂里飘溢着阵阵麦芽香味,由此最能说明分子具有的性质是
分子是在不断运动的
分子是在不断运动的
.?
(2)啤酒酿造过程中,酵母是“魔术师”,能将麦芽汁转化为酒精和二氧化碳. 此过程发生
化学
化学
(填“物理”或“化学”)变化.?

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下列化学符号,错误的是(  )

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我们生活在物质的世界里,而物质在不断地变化.下列变化属于化学变化的是(  )

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(2012?高淳县二模)长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体,为鱼提供氧气.
过氧化钙与水反应除生成氧气外,还生成什么物质?课外兴趣小组决定对这一问题中进行探究,请你参与.
实验探究一:过氧化钙与水反应除生成氧气外,还生成什么物质?【猜想】另一生成物为氢氧化钙.
【进行试验】取适量过氧化钙放入试管中加适量水,向试管中滴加酚酞试液,液体变成
色,则猜想成立.
写出该反应的化学方程式
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

【意外发现】较长时间后,同学们发现滴入酚酞后变色了的液体颜色又变回无色,你认为褪色的可能原因是
Ca(OH)2被空气中的二氧化碳反应掉了
Ca(OH)2被空气中的二氧化碳反应掉了

【查阅资料】过氧化钙放置在空气中,会变质产生氢氧化钙和碳酸钙两种杂质.
实验探究二:测定久置过氧化钙纯
【实验过程】
称量144g样品放在铜网中,按图1装置组装后  (药水瓶底部留有小孔),称量仪器及药品总质量,将铜网插入足量水中,反应完全后称量仪器及反应后物质总质量.测得实验数据如下表.
样品
质量
装置及药品
总质量
装置及反应后物质
总质量
实验数据 144g 394g 378g
【问题讨论】
(1)药水瓶中碱石灰的作用为
吸收O2中的水蒸气
吸收O2中的水蒸气

(2)本实验测得过氧化钙含量可能会偏小的原因是
生成的氧气排走了空气,造成瓶内气体质量增大(其它合理答案也可)
生成的氧气排走了空气,造成瓶内气体质量增大(其它合理答案也可)

(3)根据实验数据计算:
①生成氧气
16
16
g.
②样品中过氧化钙的含量是
72
72
g.
实验探究三:测定久置过氧化钙样品中碳酸钙含量
【测定方案】
①如图2所示,连接好装置,检查装置气密性合格;
②称量20g样品置于烧杯中,加入适量水混合,完全反应后全部倒入下图的烧瓶中,向分液漏斗中加入足量稀盐酸待用;
③将量气管液面调节到“0”刻度,并使量气管内液面与油层相平,打开止水夹和分液漏斗活塞;
④反应结束后,再次调节量气管内液面与油层液面相平,读出气体体积;
⑤查得CO2的密度,计算样品中碳酸钙的质量分数.
上下移动量气管,至量气管内的液面与油层液面相平
上下移动量气管,至量气管内的液面与油层液面相平

(4)图中油层的作用为
隔绝水和CO2,防止CO2溶于水
隔绝水和CO2,防止CO2溶于水
,油层上方留有空气,会使测量结果
不受影响
不受影响
(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”).中和反应明显放出热量,滴加稀盐酸后,发生装置里发生的中和反应的化学方程式为
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
,这个反应的发生可能使测定结果
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”).
(5)反应结束后,测得量气管读数为1120ml,根据该条件下CO2的密度得知生成CO2的质量为2.2g.求样品中碳酸钙的质量分数(写出计算过程).
设碳酸钙的质量分数为y
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100 44
20g?y 2.2g
100
20g?y
=
44
2.2g

y=25%
设碳酸钙的质量分数为y
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100 44
20g?y 2.2g
100
20g?y
=
44
2.2g

y=25%

(6)步骤④中再次调节量气管内液面与油层液面相平的方法
上下移动量气管,至量气管内的液面与油层液面相平
上下移动量气管,至量气管内的液面与油层液面相平
.步骤②中将样品和水混合的目的是
除去CaO2,防止在烧瓶中产生氧气
除去CaO2,防止在烧瓶中产生氧气

(7)充分反应后将烧瓶中的液体蒸干,得到27.75g固体,这袋样品在变质前全为过氧化钙,其质量为
18
18
g.

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(2012?高淳县二模)A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种化合物,且它们都含有一种相同的元素.如图是各物质间的转化关系图,其中A为食盐的主要成分,B中含钡元素,D、E的溶液都有颜色,其它溶液都为无色.⑤和⑥为置换反应,其它均为复分解反应.
(1)写出下列物质的化学式:A
NaCl
NaCl
;C
HCl
HCl

(2)E转化为D时的现象
有红色物质产生,溶液变成浅绿色
有红色物质产生,溶液变成浅绿色

(3)请写出:⑥E转化为D的化学方程式
CuCl2+Fe=Cu+FeCl2
CuCl2+Fe=Cu+FeCl2

⑦C转化为E的化学方程式
CuO+2HCl=CuCl2+H2O
CuO+2HCl=CuCl2+H2O

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(2012?高淳县二模)人类的生产生活离不开金属.

(1)在地壳里含量居第二位的金属元素是
Fe
Fe

(2)图1所示铜制品的用途中,利用金属导电性的是
B
B
(填字母,下同),利用金属导热性的是
A
A

(3)下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为:铜、铁、铝.金属大规模被使用的先后顺序跟
C
C
(填字母)关系最大.
A.地壳中金属元素的含量    B.金属的导电性   C.金属的活动性
(4)某校化学兴趣小组同学利用金属进行了如下一些探究活动:
探究活动一:在室温条件下进行如图2所示实验(两装置的气密性都良好).
已知:
试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小均相同;同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和溶质质量分数均相等.
①该实验的目的是
比较镁与铁的金属活动性强弱
比较镁与铁的金属活动性强弱
比较镁、铁分别与盐酸反应放热速度
比较镁、铁分别与盐酸反应放热速度
.两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是
甲中长颈漏斗里的液面上升得更快
甲中长颈漏斗里的液面上升得更快

②若实验所用的金属均过量,则充分反应后两装置产生的H2质量关系为
C
C
(填字母).
A.甲多     B.乙多     C.一样多
探究活动二:为除去铜屑中混有的少量铁屑,并测定该混合物中铁的质量分数,现有如下A、B两组实验方案.
A:称取一定量的样品
加入足量的稀盐酸
搅拌
过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
B:称取一定量的样品
加入足量的硫酸铜溶液
搅拌
过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
③过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
漏斗
漏斗

④B方案难以达到目的,其理由是
生成的铜覆盖在铁屑表面,导致铁不能全部反应
生成的铜覆盖在铁屑表面,导致铁不能全部反应

⑤A方案中,用
H2O
H2O
(填试剂的化学式)洗涤滤渣.若用加热的方式烘干滤渣,会导致测定的铁的质量分数
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”).

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(2012?高淳县二模)5月12日同学们进行了物理化学实验考查.化学实验有“实验室制取二氧化碳气体、收集和验满”和“配制50g6%的NaCl溶液”两实验供抽选.
【检查药品与仪器】小文同学抽到了“二氧化碳的制取、收集和验满”实验.如图是实验桌上摆放好的该实验所需的用品.
实验前小文发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品,请你写出所缺仪器的名称
镊子
镊子
;所缺药品是
稀盐酸
稀盐酸
;写出该实验反应的化学方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

【实验操作】如图是小文实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是
cabde
cabde
(填字母标号),其中操作有误的是
d
d
(填字母标号),应该如何操作?
将燃着的木条放在集气瓶口验满,看木条是否熄灭
将燃着的木条放在集气瓶口验满,看木条是否熄灭

【反思】氨气极易溶于水,常温常压下1体积水可溶解700体积的氨气,溶解时氨气与水反应生成一水合氨,溶液显碱性.氨气的密度比空气小.实验室制氨气的反应如下:2NH4Cl(固体)+Ca(OH)2(固体)
  △  
.
 
2NH3↑+CaCl2+2H2O
(1)能否用实验室制取二氧化碳的发生装置制氨气?
(填“能”或者“否”),理由:
该反应为固固加热型制气体的反应(或不是固液常温型制气体的反应)
该反应为固固加热型制气体的反应(或不是固液常温型制气体的反应)

(2)氨气的收集方法是
向下排空气法
向下排空气法

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(2012?高淳县二模)为了探究铁和硫酸溶液反应中量的关系,兴趣小组做了五组实验,实验结果记录如下:
编号 加入铁的质量/g 硫酸溶液体积/mL 生成氢气的质量/g
1 1.12 20.0 0.04
2 x 20.0 0.08
3 3.36 20.0 0.12
4 4.48 20.0 0.14
5 5.60 40.0 y
则表格中记录的x和y的数值应分别为(  )

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(2012?高淳县二模)下列各组稀溶液中,利用组内物质的相互反应,就能将各种物质鉴别出来的是(  )

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(2012?高淳县二模)下列说法正确的是(  )

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