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某同学欲测量空气中氧气的含量,实验如图所示,据此回答下列问题
(1)红磷的量要求取
过量
过量
目的是
把集气瓶中的氧气完全消耗掉,使实验结果准确
把集气瓶中的氧气完全消耗掉,使实验结果准确

(2)红磷燃烧的现象:
有黄白色火焰,产生大量白烟,放出热量
有黄白色火焰,产生大量白烟,放出热量

(3)该实验的结论为:
说明空气中氧气约占空气体积的
1
5
说明空气中氧气约占空气体积的
1
5

(4)若测量结果小于
1
5
试分析其可能原因(写两点):
装置气密性不好
装置气密性不好

未冷却到室温就打开止水夹
未冷却到室温就打开止水夹

(5)试写出该反应的文字表达式:
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
磷+氧气
点燃
五氧化二磷

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甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应原理及其现象作答:

(1)所发生的三个反应有多个共同特点,分别是:(写两点)
都是化合反应
都是化合反应

都是氧化反应
都是氧化反应
                 
(2)甲中实验前要先在集气瓶中加入少量的水目的是
吸收二氧化硫,防止对大气的污染.
吸收二氧化硫,防止对大气的污染.

(3)某同学做完上述实验后,在乙中加入了一中无色液体,他所加的液体可能是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
(填名称)加该液体的目的是
检验二氧化碳
检验二氧化碳

(4)若实验丙中看不到火星四射,试分析其可能的原因(写两点):
铁丝生锈
铁丝生锈

氧气不纯
氧气不纯

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有一瓶无色的液体,可能是水或过氧化氢溶液,试设计实验加以证明.
猜想 操作方法 实验现象 实验结论
该液体是
水或双氧水溶液
水或双氧水溶液
取少量无色液体,加入盛有少量黑色二氧化锰的试管中
取少量无色液体,加入盛有少量黑色二氧化锰的试管中
若有气泡
若无气泡
若有气泡
若无气泡
该液体是H2O2
该液体是H2O
该液体是H2O2
该液体是H2O

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成人每分钟需吸入8L氧气,则大约需吸入空气的体积为
38.1或40
38.1或40
L,这些空气中约含氮气的体积为
29.7或32
29.7或32
L.

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某同学给试管中的液体加热,发现试管炸裂,试分析其可能原因
(1)
加热前没有先进行预热;
加热前没有先进行预热;

(2)
加热时试管底部与灯芯接触
加热时试管底部与灯芯接触

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写出下列反应的文字表达式.
(1)铁在氧气中燃烧
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁

(2)红磷在空气中燃烧
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
磷+氧气
点燃
五氧化二磷

(3)铜丝在空气中灼烧
铜+氧气
加热
氧化铜
铜+氧气
加热
氧化铜

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给下列物质分类①液氮、②洁净的空气、③蒸馏水、④饮用纯净水
属于混合物的
②④
②④
(填序号,下同)属于纯净物的
①③
①③

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有如下常用实验仪器:①试管、②胶头滴管、③托盘天平、④集气瓶、⑤100mL的量筒、⑥50mL的量筒  按要求填序号.
(1)收集少量的气体选

(2)滴加或吸取少量的液体选

(3)量取48mL水选

(4)给少量液体加热选

(5)称取17.8g食盐选

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2012年6月,贵州省某煤矿发生了一起严重的瓦斯爆炸事故,造成了几十人死亡,经专家分析,在事故发生的同时,从煤矿井又喷出了一种有毒的气体硫化氢.在通常情况下,硫化氢是一种无色,具有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气大,易溶于水;能在空气中燃烧生成水和二氧化硫气体.根据以上信息回答.
(1)写出硫化氢的两点物理性质:
密度比空气大
密度比空气大
易溶于水
易溶于水

(2)写出硫化氢的一条化学性质
能在空气中燃烧生成水和二氧化硫气体
能在空气中燃烧生成水和二氧化硫气体
;写出硫化氢在空气中燃烧的文字表达式:
硫化氢+氧气
点燃
水+二氧化硫
硫化氢+氧气
点燃
水+二氧化硫

(3)据报道,人员伤亡过多的原因之一是缺乏自救防御常识.你认为下列自救措施合理的是
AC
AC
(填序号)这样做的理由是
密度比空气大,能溶于水,所以高处硫化氢的含量少,而湿毛巾可以溶解部分硫化氢
密度比空气大,能溶于水,所以高处硫化氢的含量少,而湿毛巾可以溶解部分硫化氢
(答一条)
A.逃生时应往地势高处逆风跑
B.逃生时应往地势低处顺风跑
C.立即用浸过水的毛巾捂住口鼻
(4)若在实验室制取硫化氢气体,收集方法是
向上排空气法
向上排空气法

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现有A、B、C、D四种物质.A是一种淡黄色的固体,在B中燃烧生成一种具有刺激性气味的气体C,B能使带火星的木条复燃,D能使澄清的石灰水变浑浊.请写出A、B、C、D四种物质的化学符号.
A:
S;
S;
B:
O2
O2
C:
SO2
SO2
D:
CO2
CO2

写出A物质在B中燃烧的文字表达式:
硫+氧气
点燃
二氧化硫
硫+氧气
点燃
二氧化硫

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