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某学习小组用如图1进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．
（1）瓶底铺细沙的原因是

防止生成的熔融物溅落炸裂瓶底

防止生成的熔融物溅落炸裂瓶底

，燃烧、冷却后打开止水夹，水会进入集气瓶，还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是

剩余气体不能支持燃烧，不易溶于水

剩余气体不能支持燃烧，不易溶于水

．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的

21

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%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成推测原因可能是

镁条与氮气能发生反应

镁条与氮气能发生反应

（3）小明同学由该实验得到启发，设计了如图2所示的测定实验：但是他看到的现象是水面并没有上升约

1

5

原因是

蜡烛燃烧消耗氧气但又生成新的气体

蜡烛燃烧消耗氧气但又生成新的气体

，由此我们总结出测定空气中氧气含量的反应物所满足的条件是

反应物是固体且只和氧气反应，反应后不能生成气体物质

反应物是固体且只和氧气反应，反应后不能生成气体物质

．

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某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图．经过一周观察：试管A 和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀．
①通过探究发现：铁生锈是铁与

水

水

和

氧气

氧气

共同存在时发生化学反应的过程．
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是

使溶解在水中的氧气逸出

使溶解在水中的氧气逸出

．

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小欣在学校实验室里，用高锰酸钾为原料制取氧气．请你根据他的实验回答相关问题：
（1）高锰酸钾属于

盐

盐

（填“酸”、“碱”或“盐”）；
（2）小欣制取氧气的装置应该选用右图中的

甲

甲

（填“甲”或“乙”）；
（3）实验开始，称得高锰酸钾的质量为a g，反应完全后，称得残留物的质量为bg，则可制得氧气

a-b

a-b

g．

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