药品的取用：
①取用量：按实验所需取用药品．如没有说明用量，应取，固体以为宜，液体以为宜．多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在．
②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝或直接用鼻闻气味．如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口，仅使极少量的气味进入鼻孔．
③固体药品的取用：粉末状及小粒状药品用取用；块状及条状药品用夹取．

一个水分子中有个原子核，个质子，一个镁离子核外有个电子．

下列关于分子、原子的说法中，错误的是（　　）

一切原子不可缺少的粒子是（　　）

盛夏季节，酷暑难耐，若在园林中散步则是另外一种感觉，阵阵花香扑鼻而来，令人心旷神怡．人能闻到花香这一现象说明分子是（　　）

某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验测得相关数据如下图所示：
（1）二氧化锰在反应中的作用是．
（2）计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数（精确到0.1%）．

CaO和NaOH固体的混合物，俗名“碱石灰”，实验室常用作干燥剂．碱石灰在空气久置会吸收空气中的水和二氧化碳而变质．某实验小组为确定一瓶久置的碱石灰样品的成分，设计了如上图所示实验流程．请你参与探究过程：
（1）在操作一实验过程中，同学们发现向样品中加水时还放出大量的热．据此实验，下列对样品成分分析正确的是（填序号）．
A．一定有NaO           B．一定有Na₂CO₃ C．一定有CaO        D．至少有NaOH、CaO中的一种
（2）操作二的名称是；固体A中一定含有．
（3）溶液B成分的探究．
【查阅资料】①Ca（OH）₂、Na₂CO₃溶于水无明显的温度变化；②Na₂CO₃溶液呈碱性，能使酚酞试液变红； ③CaCl₂溶液呈中性．
【猜想】溶液B中溶质可能为：①NaOH ②Na₂CO₃ ③NaOH和Na₂CO₃④Ca（OH）₂和．
【进行试验】同学们设计如下方案并进行探究：

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量溶液B于试管中，滴加足量的稀盐酸	产生大量气泡	猜想③正确
② 取少量溶液B于试管中，滴加足量的氯化钙溶液，再滴加酚酞试液 取少量溶液B于试管中，滴加足量的氯化钙溶液，再滴加酚酞试液	③ 酚酞试液变红色 酚酞试液变红色

化学兴趣小组的同学为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数．取一定质量的赤铁矿粉与过量的木炭粉混合后，用如
图所示装置以合理的操作步骤测定（假设杂质不发生变化）．请回答下列问题：
（1）装置b中发生的化学反应方程式为．
（2）实验中持续通入干燥的氮气．加热前缓缓通入一段时间，其作用是．
（3）反应结束后，甲同学熄灭喷灯的火焰后，马上停止通入N₂，可能出现的不良后果是．
（4）如果氢氧化钠溶液是足量的，对二氧化碳的吸收是完全的，那么甲同学用氢氧化钠溶液的增重测定出氧化铁的质量分数将（填“偏大”、“偏小”或“准确”），其理由是．
（5）该实验所用装置存在的缺陷是．

水和溶液在生命活动和生活中起着十分重要的作用．根据下面的溶解度表与
溶解度曲线，回答下列问题：

温度/℃ 溶解度/g	0	20	40	60	80
KNO3	13.3	31.6	63.9	110	169
NaCl	35.7	36.0	36.6	37.3	38.4

（1）A是的溶解度曲线．
（2）硝酸钾中混有少量的氯化钠，想要得到纯净的硝酸钾的方法是．
（3）60℃时，向两个分别盛有50g NaCl和KNO₃的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后为饱和溶液的是溶液；若将上述烧杯中剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液，下列方法能实现的是（填序号）．
①升温；②加入该溶质；③加入适量水；④降温；⑤加入足量该溶质的不饱和溶液．
（4）若用上述饱和溶液配制100g溶质质量分数为2%的稀溶液（密度均看作1g/mL），配制时所需仪器有．

某天然矿泉水标签（已破损）如下，请认真阅读后填空．

（1）标签中硫酸根离子符号被损毁，其化学符号应该是；
（2）该天然矿泉水产地儿童智力发育较好可能与矿泉水中的有关（填元素名称）；
（3）该矿泉水中含有的可用于治疗胃酸过多症的物质为（填化学式）；
（4）该矿泉水显性碱（填“酸”、“碱”或“中”）．