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某品牌早餐奶的包装中标注的营养成分如图所示,标注中的“铁”和“锌”是指(  )

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下列化学用语表示正确的是(  )

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以下物质中,表示氧化物的是(  )

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名称中含“水”字的物质有可能是溶液,下列有“水”字的物质属于溶液的是(  )

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下列变化属于物理变化的是(  )

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(2004?贵阳)实验室配制300g质量分数为10%的氢氧化钠溶液,需氢氧化钠
30
30
g,水
270
270
g.

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(2013?奉贤区二模)某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;猜想三:碳酸钠溶液.
【实验推断】
(1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是
氯化钠
氯化钠
溶液.
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有
气泡
气泡
产生,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是
露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠
露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有
白色沉淀
白色沉淀
产生,设计这一步骤的目的是
完全除去溶液中的CO32-,避免其对OH-检验造成干扰
完全除去溶液中的CO32-,避免其对OH-检验造成干扰
;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液是
NaOH溶液(填变质的NaOH溶液也可).
NaOH溶液(填变质的NaOH溶液也可).

【探究启示】实验取完药品后应
立即盖好瓶盖
立即盖好瓶盖

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实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:①
锥形瓶
锥形瓶

(2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,则应选择装置
BC
BC

(4)用图F装置可以收集氧气时,事先在瓶内充满水,然后气体应从
b
b
(填“a”或“b”)端通入;
(5)某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳.选用的装置是
AD
AD
(填字母).为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入图F装置中,则F装置中应加入的试剂为
澄清的石灰水
澄清的石灰水
(填名称).

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实验室配制100g 10%的氯化钠溶液.
(1)称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体,在托盘天平上已放30g的砝码,则天平上的游码位置应是如图的
B
B
(填字母).

(2)下列仪器中,量取水和溶解时需要用到的仪器有
acde
acde
(填序号).
a.烧杯 b.10mL量筒 c.100mL量筒 d.滴管 e.玻璃棒 f.药匙  g.广口瓶.

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结合下列事实,分析影响化学反应速率的因素有哪些:
(1)牛奶放在室内比放在冰箱内容易变质.说明化学反应的速率与
温度
温度
有关;
(2)等量镁条在足量的浓盐酸中比在足量稀盐酸中溶解快.说明反应的速率与
反应物浓度
反应物浓度
有关;
(3)向双氧水中加入一些二氧化锰,立即有大量的气泡产生.说明反应的速率与
是否使用催化剂
是否使用催化剂
有关.

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同步练习册答案