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(2014?嘉定区一模)你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是(  )

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(2012?密云县二模)请根据下图所示的实验过程和提供的数据,解答下列问题:

小提示:2NaOH+MgSO4═Na2SO4+Mg(OH)2↓;
Na2SO4溶液不与MgSO4溶液发生反应.
(1)实验过程中,产生沉淀的质量为
5.8
5.8
 g.
(2)最终所得溶液的溶质质量分数为多少?(写出计算过程)
(3)原固体混合物中钠元素的质量为
5.06
5.06
 g.

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(2012?密云县二模)二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源.它可以与氢气反应生成多种有机物,CO2转化为乙烯(C2H4)的化学方程式为:2CO2+6H2
 一定条件 
.
 
C2H4+4H2O.若用12t  H2参与反应,则理论上能生成C2H4的质量为多少t?

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(2012?密云县二模)初中化学课上,同学们利用下列实验探究碱的化学性质:

(1)A实验中发生反应的化学方程式为
NaOH+HCl=NaCl+H2O
NaOH+HCl=NaCl+H2O

(2)B实验中观察到塑料瓶变瘪的现象,产生此现象的原因是
二氧化碳与氢氧化钠反应使塑料瓶的气压变小,在外界大气压的作用下塑料瓶变瘪
二氧化碳与氢氧化钠反应使塑料瓶的气压变小,在外界大气压的作用下塑料瓶变瘪

(3)C实验中可观察到的现象是
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊

(4)实验结束后,同学们将废液倒入同一只废液缸中,最后发现废液浑浊并显红色.
提出问题:废液中含有什么物质?
假设猜想:通过分析上述实验,同学们猜想:废液中除酚酞、CaCO3及水以外一定含有
NaCl
NaCl

老师问:废液中还可能有什么物质?引发了同学们热烈讨论,下面是大家的发言:
学生甲 可能有Ca(OH)2、NaOH 学生丙 可能有Ca(OH)2、CaCl2
学生乙 可能有NaOH、Na2CO3 学生丁 可能有Na2CO3
学生戊 可能有NaOH
查阅资料:BaCl2+Na2CO3→BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2→CaCO3↓+2NaCl
实验验证:同学们对可能含有的物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入氯化钡溶液,得到白色沉淀,红色褪去.
结论:上述滤液中,还含有
Na2CO3
Na2CO3
,没有
CaCl2、Ca(OH)2、NaOH
CaCl2、Ca(OH)2、NaOH

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(2012?密云县二模)在实验室中,同学们用下面所示的装置进行实验(图中固定试管的仪器已略去):加热一段时间后,观察到木炭粉的质量明显减少;砖红色的氧化铁粉沫下部出现了一些黑色的固体;澄清石灰水变浑浊,停止加热并冷却到室温.

(1)写出硬质大试管中发生反应的化学方程式:
2C+O2
 点燃 
.
 
2CO
2C+O2
 点燃 
.
 
2CO
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

(2)B装置的作用是
防止反应后冷却到室温时,C装置的溶液倒流
防止反应后冷却到室温时,C装置的溶液倒流

(3)C装置中澄清石灰水变浑浊,此现象说明
有二氧化碳气体生成,说明A装置已经发生了化学反应
有二氧化碳气体生成,说明A装置已经发生了化学反应

(4)装置中气球的作用是
收集多余的CO,防止有毒的CO污染环境
收集多余的CO,防止有毒的CO污染环境

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(2012?密云县二模)根据下列实验装置图回答问题:

(1)写出标有序号①的仪器名称:
铁架台
铁架台

(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起
催化
催化
作用;若用装置A制备氧气,发生反应的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)实验室制取一瓶二氧化碳气体,应选择的装置为
B和E
B和E
(填写装置的字母代号),所发生的化学反应的方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.制取时,不能用浓度较大的盐酸,是因为
浓盐酸有挥发性,使收集的气体不纯
浓盐酸有挥发性,使收集的气体不纯

(4)假如你收集了一集气瓶的空气样品,如F装置,现需将其转移到集气瓶③中储存起来以备后续实验用(瓶②比瓶③容积大),请你设计一个转移气体的方案
在③瓶右端连接一个注射器,将③中的水全部抽出,即可将样品瓶中的气体转移到③中
在③瓶右端连接一个注射器,将③中的水全部抽出,即可将样品瓶中的气体转移到③中

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(2012?密云县二模)下列用字母表示的7种物质由H、C、O、Na、Ca中的一种或几种元素组成,它们是初中化学常见的物质.
(1)A、B均由相同的两种元素组成,A在一定条件下分解生成B和单质M,其中B和M都是人类生存不能离开的物质.则该反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,此反应属于
分解反应
分解反应
.(填写反应类型的名称)
(2)D、E、F、X的水溶液均显碱性,且D、E、F含有相同的金属元素,其中D的相对分子质量为40.
①E和X混合可以生成D和一种白色沉淀,工业上常用这个反应来制取D,则D的化学式为
NaOH
NaOH
,此反应的化学方程式为
Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3
Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3

②F与X混合也能反应生成D和上述白色沉淀,则此反应的化学方程式为
Ca(OH)2+NaHCO3=NaOH+CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+NaHCO3=NaOH+CaCO3↓+H2O

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(2012?密云县二模)化学实验课上老师要求分组除去铁制品和锈铜币表面
的锈层并对废液进行处理.请你参与并回答相关问题.
(1)实验一:表面除锈
甲组:将锈铁器放入适量稀硫酸中,微热.观察到①溶液变成黄色,铁锈逐渐消失.一段时间后,②锈层完全消失,铁器表面有细小气泡产生,③黄色溶液逐渐变为浅绿色.
1)现象①发生的化学反应方程式为:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O

2)②中铁器表面的气泡是什么气体
氢气
氢气

3)大家对现象③不理解,老师提示大家:金属单质铁和铜都可以将+3价的铁元素转变为+2价铁元素,其中铜发生的反应过程为2FeCl3+Cu→2FeCl2+CuCl2
请你根据老师的提示推测产生现象③的原因
Fe+Fe2(SO43=3FeSO4
Fe+Fe2(SO43=3FeSO4
.(只写出有关反应的化学方程式)
乙组:(1)在锈铜钱中加入适量稀硫酸.观察到①绿色锈层很快消失,同时产生大量气泡,溶液变成蓝色.②将气体收集,通入澄清石灰水,石灰水变浑浊.由此,小军等同学推断,绿色铜锈层中肯定含有的元素有
铜元素、碳元素和氧元素
铜元素、碳元素和氧元素

(2)实验二:废液回收
废液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的废水,若直接排放到下水道,不仅造成重金属污染而且浪费资源.小组讨论后设计了如下回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案:

请完成下列有关问题:
1金属X是
Fe(或铁)
Fe(或铁)
,其加入废水后发生反应的化学方程式为
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

2利用溶液Y除去铜中杂质,有关反应的化学方程式为
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

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(2012?密云县二模)燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.
(1)关于燃烧条件探究的实验

①铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是
红磷与白磷的着火点不同
红磷与白磷的着火点不同

②根据
甲图水中白磷不燃烧,铜片上白磷燃烧
甲图水中白磷不燃烧,铜片上白磷燃烧
现象能得出燃烧需要空气(或氧气)的结论;
③乙图中发生反应的化学方式程为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(2)燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用.化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、
B
B
(填字母序号)和天然气.  A.木材    B.石油    C.酒精
2能源物质燃烧的微观过程如下:

若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的生成物A应为
b
b
(填字母序号).
a.CO        b.CO2
(3)燃烧与灭火
1火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸.破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸.右图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品.“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭.“火立熄”的灭火原理是
B
B
(填标号).

A清除可燃物             B使燃烧物与氧气隔绝     C降低燃烧物的着火点
CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的
不能燃烧且不助燃
不能燃烧且不助燃
和密度比空气大的性质.

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(2012?密云县二模)水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有广泛的应用.

(1)如图a,这种净化水的方法是利用了“水”中各种物质的
C
C
不同.(填字母序号)
A.溶解性   B.熔点    C.沸点    D.密度
(2)硬水会给生产和生活带来许多不便,在生活中用
肥皂水
肥皂水
可以区别硬水和软水.
(3)水是很好的溶剂.下表是KNO3和KCl在不同温度时的溶解度,请回答下列问题:
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70
溶解度/g KNO3 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138
KCl 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 48.3
140℃时,向两个分别盛有45g KNO3和KCl固体的烧杯中,各加入100g的水,充分溶解后,结果如图b所示,则乙烧杯中的溶质是
硝酸钾
硝酸钾

②采用任意一种操作方法,将上述烧杯中的剩余固体全部溶解,并将溶液变为不饱和溶液.下列说法中正确的是
ACD
ACD
(填字母).
A.溶剂质量可能不变                 B.溶液中溶质的质量分数一定减小
C.溶液质量一定增大                 D.溶液中溶质的质量分数可能增大.

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同步练习册答案