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如图所示曲线a、b、c分别代表A、B、C三种物质的溶解度曲线.下列说法错误的是
(  )

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下列化学用语表达正确的是(  )

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如图可用于实验室制取气体.

(1)实验室用过氧化氢制取氧气可选用装置
C
C
(填写装置序号)能收集到较纯净的氧气,如果采用装置F收集氧气,氧气应从
a
a
(填“a”或“b”)端进入.
(2)用高锰酸钾制取氧气可选用装置
B
B
.当用排水法收集时,实验结束时,要先把导管移出水面,后停止加热,其理由是
防止水槽中的水倒流炸裂试管
防止水槽中的水倒流炸裂试管
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
试管口未塞一团棉花
试管口未塞一团棉花

(3)导管口开始冒气泡为何不能马上收集
刚出来的气泡主要是受热膨胀出来的空气
刚出来的气泡主要是受热膨胀出来的空气

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根据资料显示,现在南京市水源污染严重.假如你作为南京市的一位市民,为了自己的生存环境,请你向南京市领导提出几条合理化建议.
工业废水经过处理后再排放;合理使用农药、化肥;生活污水处理达标后排放.
工业废水经过处理后再排放;合理使用农药、化肥;生活污水处理达标后排放.
(至少三条)

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现在有四瓶气体分别装有空气 氧气 氮气 二氧化碳中的一种,请你设计一个实验方案来对这四瓶气体进行鉴别,包括具体的步骤 现象和结论.

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写出下列反应的符号表达式:
(1)红磷在空气中燃烧:
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(2)铁丝在氧气中燃烧:
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4

(3)加热氯酸钾制氧气:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(4)氢气在空气中燃烧
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O

(5)硫在空气中燃烧
S+O2
 点燃 
.
 
SO2
S+O2
 点燃 
.
 
SO2

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图(A)为电解水生成气体与时间关系图,图(B)是电解水的简易装置.试回答下列问题:
(1)写出此反应的符号表达式
H2O
通电
H2+O2
H2O
通电
H2+O2
,属于
分解
分解
反应.(填基本反应类型)
(2)若甲试管生成气体A,则甲应连接电源的
极(填“正”或“负”),气体B用
带火星
带火星
的木条(填“带火星”或“燃着”)来检验.
(3)在水通电分解的变化中,发生改变的粒子是(写出具体微粒名称)
水分子
水分子
,没有改变的微粒是
氢原子
氢原子
氧原子
氧原子
氢原子
氢原子

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小聪同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,进行净化处理.
(1)他首先在浑浊的湖水中加入明矾粉末,其作用是
利用明矾溶于水生成的胶状物对杂质进行吸附
利用明矾溶于水生成的胶状物对杂质进行吸附
,静置一会儿后,他将得到的湖水过滤,过滤过程中,使用到玻璃棒,其作用是
引流
引流

(2)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能原因有①
滤纸破损
滤纸破损
,②
液面高于滤纸边缘
液面高于滤纸边缘
,③
仪器不干净
仪器不干净

(3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:“我终于制得了纯水!”对此看法你是否同意.
(填“是”或“否”),若要制取纯水,还要采用的净化方法是
蒸馏
蒸馏

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将紫黑色的固体A加热得到固体B和固体C,同时得到无色气体D,D能使带火星的木条复燃,常温常压下,把E的稀溶液滴在固体C上,也会迅速产生气体D,而固体C没有什么变化.则:
(1)C在A的反应中是
生成物
生成物
,而C在E的反应中是
催化剂
催化剂

(2)写出上述反应中涉及到的符号表达式
2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+Mn02+O2
2KMn04
  △  
.
 
K2Mn04+Mn02+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+2O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+2O2

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下列物质中属于混合物的有(填序号,下同)
③④⑤⑧
③④⑤⑧
,属于纯净物的有
①②⑥⑦
①②⑥⑦
,属于化合物的有
①⑦
①⑦
,属于单质的有
②⑥
②⑥
,属于氧化物的有
①⑦
①⑦

①蒸馏水   ②水银    ③澄清石灰水   ④娃哈哈牌纯净水    ⑤硬水
⑥铁水    ⑦过氧化氢溶液分解后的剩余物     ⑧高锰酸钾分解后的剩余固体.

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