以科学武装头脑.用知识打造生活．从科学的角度来看.下列说法正确的是( )A．自然界的水资源很丰富.我们用水可以随心所欲B．进入古井前.应先做灯火试验C．一次性塑料袋使用方便又经济.应大力提倡生产D．为——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：

以科学武装头脑，用知识打造生活．从科学的角度来看，下列说法正确的是（　　）

A．自然界的水资源很丰富，我们用水可以随心所欲

B．进入古井前，应先做灯火试验

C．一次性塑料袋使用方便又经济，应大力提倡生产

D．为了防止一氧化碳中毒，在炭火盆边放一盆水

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科目： 来源： 题型：

下列能保持物质化学性质最小微粒是（　　）

A．单质钙：Ca²⁺

B．氯化钾：KCl

C．单质镁：Mg ²⁺

D．单质铁：Fe

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科目： 来源： 题型：

下列氯化钠的形成叙述中不正确的是（　　）

A．氯原子得到一个电子形成阴离子，钠原子失去一个电子形成阳离子

B．钠跟氯气反应生成氯化钠

C．氯化钠是由离子构成的化合物

D．钠离子与钠原子的化学性质相同

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科目： 来源： 题型：

贫血是由于缺铁（　　）引起的疾病．

A．物质

B．分子

C．原子

D．元素

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科目： 来源： 题型：

“墙内开花墙外香”能说明分子的特征是（　　）

A．分子间有间隔

B．分子的体积和质量都很小

C．分子做无规则运动

D．分子是由原子构成

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科目： 来源： 题型：

苏丹红一号是一种增色添加剂，可能使人体致癌，其化学式为C₁₆H₁₂N₂O，下列关于它的说法错误的是（　　）

A．它是一种氧化物

B．它所含元素中，质量分数最高的是C元素

C．它的分子中，碳、氢、氮、氧原子个数比为l6：12：2：1

D．它所含碳、氢、氮、氧元素的质量比为48：3：7：4

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科目： 来源： 题型：

实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a

铁架台

酒精灯

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是

（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的文字表达式：

氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气

氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气

，其中二氧化锰起

催化

作用．
（3）如果用装置E收集气体，实验完毕后应先

将导管移出水槽

然后再

熄灭酒精灯

．

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科目： 来源： 题型：

写出下列反应的文字表达式：
（1）磷在氧气中燃烧：

磷+氧气

点燃

五氧化二磷

磷+氧气

点燃

五氧化二磷

；
（2）加热高锰酸钾固体制取氧气：

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气

；
（3）电解水：

水

通电

氢气+氧气

水

通电

氢气+氧气

．

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科目： 来源： 题型：

用化学符号填空：
（1）2个铁原子

2Fe

；（2）4个硫酸根离子

4SO₄^2-

；
（3）3个水分子

3H₂O

；（4）正三价的铝元素

．

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科目： 来源： 题型：

以下符号书写错误的是（　　）

A．一个二氧化碳分子：CO₂

B．两个氮分子：2N₂

C．三个氢原子：H₃

D．四个镁离子：4Mg²⁺

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