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下列常见现象中,不发生化学变化的是(  )

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莽草酸是我国传统的香料--八角茴香的重要成份,也是目前世界上对抗禽流感的良方--“达菲”的原料.请你根据莽草酸的化学式(C7H10O5)计算:
(1)莽草酸由
3
3
种元素组成;
(2)莽草酸中各元素的质量比为
42:5:40
42:5:40

(3)174g莽草酸中含有
84
84
g碳元素.

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某化学学习小组为比较镁和铝的金属活动性强弱设计了如下实验方案.实验准备:
(1)用98%的浓硫酸配制l0%的硫酸溶液.现有烧杯、玻璃棒、量筒,还需要的仪器有
胶头滴管
胶头滴管

[方案一]在等质量的镁条和铝片的两支试管中,分别与相同体积相同质量分数的硫酸反应,观察到镁比铝反应更剧烈,说明
镁比铝的金属活动性强
镁比铝的金属活动性强

[反思]:有的同学认为这种方案不够合理,理由是
金属与酸的接触面积不同,与酸的反应速度也不同
金属与酸的接触面积不同,与酸的反应速度也不同

[方案二]
(1)连接仪器组装成如右图所示实验装置.某学生用抽拉法检查该装置的气密性,发现被拉出的针筒活塞一段时间后又回到原来的位置,你认为该装置是否漏气?
不漏气
不漏气

(2)依次进行镁、铝与硫酸反应,写出镁与硫酸反应的化学方程式:
Mg+H2S04═MgS04十H2
Mg+H2S04═MgS04十H2
;要比较两种金属活动性强弱,可以测定两种金属硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间;还可测定
相同时间内产生的气体体积
相同时间内产生的气体体积

[拓展]镁与铝分别与足量的质量分数为l0%稀硫酸反应,如制得相同质量的氢气,则镁与铝的质量比为
4:3
4:3

[方案三]请设计一个与上述实验不同的方案,比较镁和铝的金属活动性强弱:
将镁条、铝条分别在空气中点燃,比较现象
将镁条、铝条分别在空气中点燃,比较现象

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下列如图1装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题:

(1)指出编号仪器名称:①
长颈漏斗
长颈漏斗
;②
试管
试管

(2)实验室利用D装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.利用F装置收集氧气的最佳时刻是
气泡连续均匀冒出时收集
气泡连续均匀冒出时收集

(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是
BE
BE
,使用该套装置制取气体的突出优点是
可以控制反应的速率
可以控制反应的速率
,该反应原理用化学方程式表示为
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

(4)实验室选用图2装置收集二氧化碳,气体应该从
a
a
(填“a”或“b”)进入.若G装置内装满水时,还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,此时还需要
量筒
量筒
量筒(填仪器名称),该气体应从
b
b
b(填“a”或“b”)进入.

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在高温条件下,A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示.

(1)该反应的反应物和生成物中,共涉及
4
4
种分子.
(2)反应过程中,属于氧化物的是
B C
B C
(填图中的字母,下同),可用作燃料的是
ACD
ACD

(3)在该反应中,以下叙述正确的是
ABD
ABD

A.元素的种类没有改变         B.原子种类没有改变
C.分子的个数没有改变         D.A物质中某元素的质量分数为25%
(4)写出该反应的化学方程式
CH4+H2O
 高温 
.
 
3H2+CO
CH4+H2O
 高温 
.
 
3H2+CO

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学好化学能使我们更好地认识生活中各种现象,能够合理地解决实际问题,用你学过的化学知识回答下列问题.
化学与水
(1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是
利用明矾溶于水生成的胶状物吸附杂质
利用明矾溶于水生成的胶状物吸附杂质

(2)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是
引流
引流

(3)某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO32等可溶性盐.烧水时,Ca(HCO32发生分解反应,生成难溶性的CaCO3.试写出Ca(HCO32受热分解的化学方程式
Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O
Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O

(4)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务.下列做法会造成水体污染的有(填序号)
AD
AD

A.工业废水直接排放      B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉    D.大量使用化肥、农药
化学与金属.
(1)地壳中含量最高的金属元素是
铝或Al
铝或Al

(2)为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是
元素
元素
.(填“单质”、“元素”或“原子”).
(3)校园内铁制车棚生锈实质是铁与空气中的
氧气或O2
氧气或O2
发生化学反应,写出一种防止其生锈的一种方法
在车棚表面喷漆
在车棚表面喷漆

(4)铁路上铺接钢轨常利用铝热反应:2Al+Fe2O3
 高温 
.
 
 2Fe+Al2O3,该反应说明铝的活动性比铁
(填“强”或“弱”);黄金是一种贵重金属,各种黄金首饰易于保存的主要原因是
化学性质不活泼(或性质稳定、或难与其它物质反应等)
化学性质不活泼(或性质稳定、或难与其它物质反应等)

化学与计算
图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明.
回答下列问题:
(1)每袋该食盐中碘元素的质量
10
10
mg.
(2)中国营养学会推荐:一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg.假设碘的来源仅靠这种加碘食盐,该青年每天摄入这种食盐应为
7.5
7.5
 g.

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(1)某同学在探究二氧化碳性质时,将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,石蕊试液很快变红色,原因是
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
;课后清洗仪器时,小颖发现变红的石蕊又变为无色,原因是
H2CO3=CO2↑+H2O
H2CO3=CO2↑+H2O
.(用化学方程式解释现象)
(2)木炭在一定条件下燃烧既有CO2生成,也有CO生成.若要证明两种气体都要存在,应先将气体通过澄清的石灰水,
石灰水变浑浊
石灰水变浑浊
,证明有CO2存在.写出CO2与澄清的石灰水反应的化学方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
.然后将气体干燥后在高温的条件下通过氧化铁,观察到
黑色粉末变红色
黑色粉末变红色
,证明有CO存在.实验后向燃着的木炭上洒水使其熄灭,其灭火的原理是
把可燃物的温度降低到着火点以下
把可燃物的温度降低到着火点以下

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现有A.氮气、B.氧气、C.干冰D.氢气E.一氧化碳等几种气体,请你选择适物质的填空(填字母编号):
(1)焊接金属时常用于保护气的是
A
A
;    
(2)可用作制冷剂的是
C
C

(3)最清洁的燃料是
D
D
;          
(4)能使带火星的木条复燃的是
B
B

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请写出相应的化学符号或名称:
①2个镁原子
2Mg
2Mg
;   ②+2价的锌元素
+2
Zn
+2
Zn
;  ③3Al3+
3个铝离子
3个铝离子
;  ④Cu2(OH)2CO3
碱式碳酸铜
碱式碳酸铜

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下列做法或叙述正确的是(  )

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同步练习册答案